Лучшие подвижные и логические игры для детей от 5 до 10 лет - Бойко Елена Анатольевна - Страница 28

• Предыдущая
• 28/38
• Следующая

Все участники игры, кроме одного, должны выйти из комнаты. Тот, кто остался выбирает любые несколько предложений из известной всем сказки и, вызвав одного из игроков, без слов изображает выбранный сюжет.

Следующий участник передает уже то, что понял (тоже без слов) другому участнику и т. д. Главное, чтобы каждый последующий игрок видел объяснение только предыдущего игрока. В конце игры участники в обратном порядке рассказывают то, что поняли и показали, после чего самый первый игрок оглашает ту часть сказки, которую он изобразил.

Дети могут сами выбрать интересные предложения из любимых сказок или воспользоваться теми, что приведены ниже.

Сюжеты для игры

Снесла курочка яичко. Яичко не простое, а золотое.

У короля было три сына. Старший умный был детина, средний был не так, не сяк. Младший вовсе был дурак.

Не послушался Иванушка и напился из козьего копытца, и стал козленочком… Зовет Аленушка братца, а бежит за ней беленький козленочек.

Жили-были муж с женой, и была у них дочка. Заболела жена и умерла. Погоревал мужик и женился на другой. Невзлюбила баба девочку, била ее, ругала и думала, как бы совсем извести, погубить. Вот уехал отец, а мачеха и говорит девочке: «Пойди к моей сестре, твоей тетке, попроси у нее иголку да нитку – тебе рубашку сшить». А тетка эта была баба-яга, костяная нога.

Было у мельника три сына, и оставил он им, умирая, всего только мельницу, осла и кота. Братья поделили между собой отцовское добро без нотариуса и судьи, которые бы живо проглотили все их небогатое наследство. Старшему досталась мельница. Среднему – осел. Ну, а уж младшему пришлось взять себе кота.

Волшебница взмахнула своей палочкой и золушкины лохмотья превратились в роскошный, затканный золотом и серебром наряд. Ее стоптанные башмаки превратились в хрустальные туфельки, словно предназначенные именно для бальных танцев. Золушка была ослепительно красива в своем наряде.

В данной игре используются разнообразные фразеологизмы, народные пословицы и поговорки, содержащие в себе, помимо основной идеи, яркую эмоциональную окраску (злость, грусть, радость и т. п.).

Ребенок должен объяснить смысл услышанной фразы.

В начале игры нужно вместе с ребенком разобраться, что могут значить такие выражения, как «бить баклуши», «повесить нос», «проще пареной репы» и т. п.

В этой игре ребенок отвечает на ряд математических вопросов.

Вопрос № 1

Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?

Ответ: 30 км.

Вопрос № 2

Сколько концов у двух карандашей? А у четырех с половиной карандашей?

Ответ: 4, 10.

Вопрос № 3

Одно яйцо вкрутую варится 3 минуты. Сколько минут надо варить вкрутую 6 яиц?

Ответ: 3 минуты.

Сначала нужно сложить фигуру в виде квадратов из палочек или спичек, как показано на рисунке 21 а.

Инструкция ребенку: дана фигура из 6 квадратов. Убери 2 палочки так, чтобы осталось 4 квадрата.

Ответ представлен на рисунке 21 б.

Рис. 21. Игра «Квадраты из палочек»: а – образец; б – ответ

Сначала нужно сложить фигуру в виде стрелы, как показано на рисунке 22 а.

Инструкция ребенку: вот фигура, похожая на стрелу. Переложи 4 палочки так, чтобы получилось 4 треугольника.

Ответ представлен на рисунке 22 б.

Рис. 22. Игра «Стрела из палочек»: а – образец; б – ответ

Эта игра может проводиться как индивидуально, так и с группой детей.

В этой игре взрослый переворачивает наоборот название сказки, а ребенок дает ее правильное название. Выигрывает тот, кто отгадал больше сказок. Переворачивать можно не только названия сказок, но и имена главных героев. Вот некоторые примеры перевернутых названий сказок и ответы к ним. «Прямоугольничек» – «Колобок» «Деревянное животное» – «Золотая рыбка» «Дворец» – «Теремок» «Гусь-Рябушок» – «Курочка – Ряба» «Железная коровка» – «Соломенный бычок» «Больной – Ухздоров» – «Доктор Айболит» «Гольфик» – «Варежка» «Пес без шапки» – «Кот в сапогах» «Три мыши» – «Три медведя» «Синий листочек» – «Аленький цветочек»

Этот комплекс игр способствует развитию образного и логического мышления. В комплексе предлагается несколько вариантов упражнений (от самого легкого до наиболее сложного).

Рис. 23. Игра «Составь круг»

Ребенку нужно на каждой полоске рисунка 23 отметить галочкой две части, из которых можно составить круг.

Ребенку нужно на каждой полоске рисунка 24 отметить галочкой две части, из которых можно составить шестигранник.

Рис. 24. Игра «Составь шестигранник»

Инструкция ребенку: посмотри внимательно на рисунок 25. В нем даны два ряда фигур. В первом ряду находятся целые фигуры, а во втором ряду эти же фигуры, но разбитые на несколько частей. Попытайся мысленно соединить части фигур во втором ряду и ту фигуру, которая у тебя при этом получится. Найди в первом ряду фигуры первого и второго ряда, подходящие друг к другу, соедини их линией.

Рис. 25. «Игра соедини разбитые фигуры»

Инструкция ребенку: внимательно посмотри на картинки (рис. 26) и найди, где расположены детали, из которых можно составить фигуры, изображенные на черных прямоугольниках.

Рис. 26. Игра «Подбери детали к фигурам»

• Предыдущая
• 28/38
• Следующая