Коучинг семей: для внешних коучей. Путь к Мастерству - Манухина Наталья Николаевна - Страница 3

По окончании обучения я поставила себе цель создать собственную программу подготовки коучей, что и сделала. В 2008 году был первый выпуск. Участниками были 15 человек – мои бывшие студенты, теперь коллеги, и члены моей семьи. Мы на себе «обкатывали» эту программу. В ней были базовые понятия и техники постановки цели, которые мы с мужем получили на программе С.Ю. Чумаковой, но большую часть я вложила в нее из своей практики, в которую включала и апробировала то, что нашла, прочитав всю доступную в тот момент литературу про коучинг на русском языке.

Уже к третьему выпуску стало понятно, что в практике коучинга нам не хватает того, как работать со взаимоотношениями – в семье и на работе. При этом, так как я консультировала семьи, а индивидуально работала с людьми как с представителями семейных систем, для меня открылось абсолютно тогда пустое поле коучинга для семей. Из коуч-практики и психотерапии семей сложился материал, на основе которого я создала еще одну небольшую программу, которую назвала «Коучинг семей». С тех пор моя программа состоит из двух частей: «Коучинг в консультировании и в жизни» как базовая и «Коучинг семей» как продвинутая программа подготовки коучей. При этом оба эти курса представляют собой подготовку именно системных коучей: я даю основы системного мышления и техники из системных семейных подходов.

Источниками знаний и вдохновения работы коучем для меня стал Леонардо с его 50 принципами коучинга, которые легли в основу этических принципов коучинга для ICF. В 1995 году Леонардо создал эту международную федерацию коучей и стал ее первым президентом.

Другим автором, идеи которого легли в основу создания моих программ и практики системного коуча, стал Тимоти Голви (W. Timothy Gallwey) со своими идеями Внутренней Игры[8]. Его ученик и создатель направления «бизнес-коучинг», Джон Уитмор[9] в 2007 году на своем тренинге в Москве представил принципы Внутренней Игры в коучинге, а также показал и другие грани коучинга, раскрывающие личностные стороны и убирающие сомнения в достижимости, если цели поставлены по всем необходимым критериям. В личном общении в перерыве тренинга мы с Уитмором обменялись своими увлечениями: он в то время изучал аналитическую психологию Юнга, считая, что коуч должен изучать и внедрять в свою работу психологические методы, особенно системные. Он с интересом слушал о моей практике семейного коуча и записал имена авторов-создателей системных семейных подходов. Впервые с Тимоти Голви я встретилась лично в Москве, куда он приехал в 2010 году со своим трехдневным тренингом. До этого я уже была знакома с его знаменитой книгой применения принципов Внутренней Игры в работе[10], а в этом году очень небольшим тиражом вышла на русском его первая книга о теннисе. Тренинг был сплошной демонстрацией, как именно думает и действует мастер и создатель собственного направления коучинга. Многое для коуч-практики мне раскрыли также книги его учеников и соратников Джона Уитмора и Майлза Дауни[11]. В 2011 году У.Т. Голви и Дж. Уитмор приехали уже вместе, и мы смогли наблюдать совместную, командную работу двух мастер-коучей.

Истинное восхищение у меня вызвал Стивен Кови, который свой опыт организационного консультанта и созданную им модель приложил к широкому спектру систем, от бизнеса до семьи, в том числе к своей собственной[12]. Книга, сделавшая его знаменитым, была посвящена объединению принципов и ценностей в две взаимозависимые параллели[13]. Принципы он рассматривал как внешние и естественные законы, а ценности как внутренние и субъективные, присущие отдельному человеку или большей живой системе (семье, организации). Он показал, что люди и сообщества действуют исходя из их актуальных ценностей. Сам же процесс и результаты определяются принципами, которые они используют для достижения своих целей. Он предложил как необходимое условие для достижения успеха соблюдение восьми ключевых принципов.

Очень интересен мне был и остается такой автор, как Роберт Дилтс, современный идеолог, творческий мыслитель и создатель многих методик НЛП и коучинга[14]. Лично с Р. Дилтсом я встретилась гораздо позже, когда в 2016 году была участником конференции «Эволюция психотерапии», где наблюдала демонстрации реальной работы с клиентами многих мастеров психотерапии различных подходов. По книгам Р. Дилтса я поняла идею, как можно встраивать в рамку коучинга техники и методики из различных психотерапевтических подходов.

С транзактным анализом я познакомилась в процессе базового обучения психологии, а потом отслеживала появляющиеся книги разных авторов и применяла их методы в своей практике психолога и коуча, в том числе с семьями. Структура личности и варианты межличностных транзакций Эрика Берна[15] легко принимаются и используются для изменения своих отношений большинством людей. Принципы и профессиональная позиция транзактного аналитика и коуча, как оказалось, во многом совпадают. Поэтому когда выяснилось, что одна из выпускниц моей коучинговой программы прошла подготовку транзактного психотерапевта у В.А. Петровского, мы с ней подготовили тренинг «Транзактный анализ в коучинге», и он до сих пор является частью моей базовой программы подготовки коучей.

Посещая с 2004 года различные тренинги по нарративной практике, я с большим интересом изучала это направление, неизвестное тогда еще в России. Потом вышла первая и на долгое время единственная книга по нарративной практике[16]. В совокупности по этим материалам я создавала собственную методику работы в нарративном подходе, которую применяла в то время больше всего в городской больнице, где работала психологом. Кроме того, я применяла нарративные практики и в коучинге, поэтому скоро внесла в свою коуч-программу тренинг «Нарративные практики в коучинге».

Создавая вторую программу, «Коучинг Семей», я опиралась на те материалы, которые нам давали на специализации по системной семейной терапии. Руководителем программы была Варга Анна Яковлевна, мы были ее первым выпуском. Истинное вдохновение я черпала из книг и видео работы с семьями Вирджинии Сатир, а ее модель[17] стала мантрой моего отношения к людям и их семейным отношениям. Источником знаний о том, как строить помогающие отношения с семьями, для меня были книги Дж. Хейли[18], К. Маданес[19] по стратегическому подходу, книга С. Минухина и Ч. Фишмана по структурному подходу и книги Т. Ахола и Б. Фурмана по фокусированному на решении подходу[20]. К тому времени я переработала материалы по структурному подходу[21] таким образом, чтобы это была практическая работа, методически четко прописанная. Я и по сей день преимущественно помогаю семьям в структурном подходе. Фокусированный на решении подход является рамкой моей работы в коучинге. Именно сочетание этих двух подходов стало основой для моего направления коучинга семей.

Однако этого оказалось недостаточно, чтобы работать с феноменами многопоколенных семей из трех–пяти поколений. Тогда я обратилась к материалам, которые нам были предоставлены Кэтрин Бэйкер и Питером Тительманом во время двухгодичной (2000–2001 гг.) программы обучения подходу по теории Мюррея Боуэна[22]. В английском варианте книги этого автора[23] обнаружила, что он называет совершенно по-иному профессиональную позицию психотерапевта, чем ее перевели на русский язык. Первая половина называется супервизия (supervision), а вторая – коучинг (coaching). Таким образом, М. Боуэн обозначил, что работа с многопоколенной семьей через одного или через несколько ее представителей должна вестись не с лечебной, а с исследовательской позиции, постепенно переходящей в позицию фасилитатора, поддерживающего творческие начинания членов семьи по изменению и улучшению их взаимоотношений в их многопоколенной семье. И именно такую деятельность он назвал коучингом. Это очень мне отозвалось, потому что пересекалось с теми результатами, которые я сама получала в своей практике помощи семьям. Встречи с семьями из трех-четырех поколений с самого начала моей практики интересовали гораздо больше, чем только с детско-родительскими отношениями или с отношениями супругов. Достаточно быстро стало понятно, что работы с двумя членами семьи будет недостаточно, если не учитывать и не работать сразу параллельно с семейным системным контекстом. Именно системный семейный подход, когда в поле зрения специалиста оказываются те, кто пришел с обращением за помощью, их нуклеарная семья, их расширенная семья и их социальный контекст существования, помогает выйти семье на следующий уровень развития, на следующий этап ее жизненного цикла. И изменения к лучшему тогда происходят не только быстро и высоко результативно, а еще помогают членам семьи стать менеджерами, управляющими, авторами системы своих отношений в семье.