Выбери любимый жанр

Фундаментальное воспитание - Самаэль Аун Веор - Страница 19


Изменить размер шрифта:

19

Важны не рассуждения о войне, а испытание истины о том, что такое война.

Мы не произносимся против разума, ни против анализов, мы только хотим сказать, что в первую очередь мы должны испытать истину о войне, а затем, таким образом мы сможем позволить себе роскошь рассуждать и анализировать.

Невозможно испытать истину не убиения, если мы исключаем глубокую внутреннюю медитацию.

Только очень глубокая медитация может привести нас к испытанию истины о войне.

Учителя и учительницы должны дать ученикам не только интеллектуальную информацию ученикам и ученицам, учителя должны научить студентов управлять умом и испытывать истину.

Эта устаревшая и дегенеративная раса уже только и думает об убийстве. Такое как убивать и убивать — это уже характерно любой дегенеративной человеческой расе.

По телевизору, в кино, агенты преступления, пропагандируют свои криминальные идеи.

Мальчики и девочки нового поколения ежедневно получают сильную дозу яда убийств, перестрелок, ужасных преступлений посредством телевизионного экрана.

Уже невозможно включить телевизор и не услышать полные ненависти слова, перестрелки и разврат.

Правительства на земле ничего не делают против распространения преступлений. Умы детей и юношей ведутся агентами преступления, идут по пути преступления.

Уже настолько распространена идея убийства, так часто передаётся посредством фильмов, рассказов, и т. д. что она уже абсолютно знакома всему миру. Бунтари новой волны воспитываются на преступление и убивают ради удовольствия, они наслаждаются, видя как умирают другие. Они этому научились дома по телевизору, в рассказах, в журналах.

Повсюду царствует преступление, и правительства не делают ничего, чтобы исправить инстинкт убийства в самом корне.

Задача обратить свой голос в небо и смешать небо и землю, чтобы исправить ментальную эпидемию ложится на плечи учителей и учительниц.

Срочно необходимо учителям и учительницам школ колледжей и университетов бить тревогу и просить всех правительств земли цензуры для кино, телевидения и т. д.

Преступление ужасно размножается в связи с кровавыми спектаклями, и если это будет продолжаться, то наступит тот день, в который никто уже не сможет спокойно выйти на улицу из–за опасения того, что его могут убить.

Радио, Кино, Телевидение, кровавые журналы распространили преступление убийства, они сделали это настолько привлекательным для слабых и дегенерированных умов на столько, что уже ни у кого сердце не сжалится, чтобы всадить пулю или нож в другого человека.

В силу обильного распространения преступления, преступление стало слишком знакомо слабым умам и они даже позволяют себе роскошь убить ради того, чтобы имитировать то, что они увидели по телевизору.

Учителя и учительницы школ, которые являются воспитателями народа, во исполнение своей обязанности обязаны бороться за новые поколения делая просьбы Правительствам Земли на запрет кровавых спектаклей, с целю отменить всякого рода фильмы об убийствах, ворах и т. д.

Борьба учителей и учительниц должна распространиться также на корриды и бокс.

Тип тореро — это самый трусливый и преступный. Тореро обладает всем преимуществом и убивает, чтобы развлечь публику.

Тип боксер — это чудовище убийства. Он в садистской форме ранит и убивает, чтобы развлечь публику. Такого рода кровавые спектакли являются варварскими, на все 100 % и стимулируют умы, направляя их на путь преступления. Если мы действительно желаем бороться за Мир в Мире, мы должны начать полную операцию против кровавых спектаклей.

Пока в человеческом уме существую разрушительные факторы — войны будут неизбежными.

В человеческом уме находятся факторы, которые производят войну. Этими факторы являются: ненависть, насилие во всех своих формах, эгоизм, ярость, страх, криминальные инстинкты, военные идеи, распространяющиеся по телевизору, радио и кино и т. д..

Распространение мира, лауреаты Нобелевской премии мира оказываются абсурдными, пока внутри человека находятся психологические факторы производящие войну.

В настоящее время многие убийцы являются лауреатами Нобелевской премии мира.

Глава 17 — Умиротворение

Умиротворение не может прийти посредством ума потому, что оно не относится к уму. Умиротворение — это прекрасный аромат спокойного сердца.

Умиротворение — дело не проектов, интернациональной полиции, ООН, ОЭА, интернациональных трактатов, захватнических миротворческих войск.

Если мы действительно желаем настоящего умиротворения, то мы должны научиться жить, как дозорные во время войны, быть всегда настороже, бдительными, с быстрым и гибким умом, потому что умиротворение — это дело не романтических фантазий и не красивых мечтаний.

Если мы не живем в состоянии бдительности от мгновения к мгновению, тогда путь, который ведет к умиротворению, становится невозможным, тесным, узким. И после того, как путь становится крайне сложным, он направляется в конце в безвыходный тупик.

Необходимо срочно осознать, что подлинное умиротворение спокойного сердца, это не дом, в который мы можем прибыть, и в котором нас радостно ожидает прекрасная девушка. Умиротворение — это не цель, это не место и т. д. Преследовать умиротворение, искать его, делать проекты в отношении его, бороться во имя его, делать рекламу ему, основывать организации, чтобы работать в честь его и т. д., оказывается абсурдным, так как умиротворение не относится к уму. Умиротворение — это чудесный аромат спокойного сердца.

Умиротворение не покупается и не продается, и невозможно его добиться посредством систем примирений, особых контролей, полиций и т. д.

В некоторых странах национальное войско бродит по полям, разрушая населенные пункты, убивая людей, расстреливая предполагаемых бандитов. И все это якобы во имя мира. Результатом подобного действия становится умножение варварства.

Насилие порождает еще большее насилие, ненависть производит больше ненависти. Умиротворение невозможно завоевать, оно не может быть результатом насилия. Умиротворение приходит к нам, когда мы растворяем «Я», когда мы разрушаем в себе все эти психологические факторы, которые производят войны.

Если мы желаем умиротворения, то мы должны созерцать, должны изучать, должны видеть полную картину, а не только уголок этой картины.

Умиротворение рождается в нас, когда мы радикально изменились во внутренней интимной форме.

Все, что относится к контролю, организации борьбы за умиротворение, примирений и т. д., это изолированные вещи, точки в океане жизни, изолированные фракции общей картины существования, которые никогда не смогут решить проблему умиротворения в радикальной, решительной и полной форме.

Мы должны смотреть на картину в полной форме. Проблема мира — это проблема индивида. Если у индивида внутри нет умиротворения, тогда общество, мир будет неизбежно жить в войне.

Учителя школ, колледжей, высших учебных заведений должны работать за умиротворение. Если, конечно, они сами не любят варварство и насилие.

Необходимо срочно объяснить ученикам нового поколения курс, которому надо следовать, интимный путь, который может привести нас с абсолютной точностью к подлинному умиротворению спокойного сердца.

Люди, которые не могут реально понимать то, что есть истинное внутреннее умиротворение, а только хотят, чтобы никто им не пресекал путь, никто не мешал, несмотря на то, что они берут на себя право мешать, пресекать путь другим, огорчать жизнь себе и близким.

Люди никогда не испытывали настоящего умиротворения, а только имеют о нем свои абсурдные мнения, романтические идеалы, ошибочные понятия.

Для воров умиротворением будет счастье безнаказанно воровать так, чтобы полиция их не поймала.

Для контрабандистов умиротворение — ввести контрабандный товар, куда только можно без вмешательства властей. Для тех, кто погружает в голод народ, умиротворением будет

19
Перейти на страницу:
Мир литературы

Жанры

Фантастика и фэнтези

Детективы и триллеры

Проза

Любовные романы

Приключения

Детские

Поэзия и драматургия

Старинная литература

Научно-образовательная

Компьютеры и интернет

Справочная литература

Документальная литература

Религия и духовность

Юмор

Дом и семья

Деловая литература

Жанр не определен

Техника

Прочее

Драматургия

Фольклор

Военное дело