Полисферный дуализм - философия идеального общества - Лебединский М. Ю. - Страница 21

признаны были,наконец,его права в истории". (156,

стр.561)

68

Для удовлетворения этих потребностей общество

берет для себя необходимые природные ресурсы и, пре

вращая их в предметы труда, создает Искусственную

Среду Обитания удобную для своего существования.

"...производительная деятельность человека воо

бще, посредством которой он осуществляет обмен ве

ществ с природой, не как ресурсы,пройдя через ста

дию обработки потребляются лишь частично,а после по

требления приходят в негодность,то затем они,по выр

ажению К.Маркса,превращаются в"экскременты производ

ства и потребления".

"Под первыми мы понимаем отбросы промышленности

и сельского хозяйства,под последними- частью экскре

менты, являющиеся результатом естественного обмена

веществ у человека,частью ту форму, какую принимают

предметы потребления после того,как процесс их потр

ебления закончен".(96,стр.106)

Экскременты производства и потребления все бо

лее расширяющейся искусственной среды обитания засо

ряли окружающую среду во все большей степени и к на

стоящему времени поставили весь земной шар на грань

экологической катастрофы.Радикально решить эту проб

лему может только объединенное человечество.

Расширение искусственной среды обитания прои

сходит в 2 этапа:

- 1.Количественное увеличение однородных орудий

труда для производства предметов потребления,

привлечение новых рабочих рук, рост производства

предметов потребления за счет интенсификации труда

отдельного производственника.После исчерпания всех

трудовых резервов должен наступить застой производс

тва,то есть производство предметов потребления начн

ет отставать от темпов воспроизводства новых членов

общества.Отсюда обнищание общества,прерываемое стих

ийным регулированием численности общества ввиде гол

ода,массовых эпидемий и голодных бунтов.

"Из форм развития производительных эти отноше

ния превращаются в их оковы. Тогда наступает эпоха

социальной революции".(102,,стр.274).

- 2.Но сравнительно незадолго до этого момента

происходит качественное изменение в развитии произв

одительных сил - происходит изобретение нового типа

орудия труда значительно более производительного,чем

старое и поэтому обладающее потенциальным свойством

существенного сокращения потребности в рабочих руках,

необходимых для производства предметов потребления

69

для все более возрастающего населения.С изобретением

нового орудия труда изменяется участие работника в

процессе производства,изменяется его социальный ста

тус, появляется новый класс производственников. При

этом создаются предпосылки для изменения общественн

ого бытия после того, как общественное сознание под

готовит человеческое общество к необходимости смены

общественно-экономической формации.

Примером может служить качественный прыжок от

манафактурного способа производства к машинному по

сле изобретения станка - машины из 3-х элементов:

двигатель,передаточный механизм и рабочий элемент во

время Промышленной революции с образованием рабочего

класса и перехода к стадии промышленного капитализма.

В середине 20-го века во время НТР произошло

изобретение 4-х звенного рабочего механизма- к 3-м

ранее существовавшим элементам добавился 4-й- новый,

управляющий элемент и началась сплошная замена рабо

чих-работников преимущественно физического труда на

работников преимущественно умственного труда-НИТЕРов.

"Общество порождает известные общие функции,без

которых оно не может обойтись.Предназначенные для

этого люди образуют новую отрасль разделения труда

внутри общества". ( Ф.Энгельс,157).

В условиях современной НТР наука становится

непосредственной производительной силой. Тем самым

находит свое подтверждение мысль К.Маркса о том,что

"по мере развития крупной промышленности создание

действительного богатства становится менее зависимым

от рабочего времени и количества затраченного труда,

и зависит от общего состояния науки и от степени ра

звития технологии или от применения этой науки к пр

оизводству".(101,стр.6).

На 2-ом этапе расширения искусственной среды

обитания происходит за счет экстенсивного роста

производительности труда в результате внедрения в

производство новых орудий труда взамен старых.Ввиду

изменения условий труда и образования нового класса

производственников происходит образование новых про

изводственных отношений, а отсюда на смену старому

общественному сознанию приходит новое, постепенно

подготавливающее общество к мысли о неизбежности

смены старого общественного бытия на новое. После

такой смены (произведенной революционно мирным или

немирным путем) и после полного технического перево

оружения, то есть исчерпания резервов экстенсивного

70

роста производительности труда снова рост искусстве

нной среды обитания переходит от качественного к ко

личественному росту то есть,фактически,опять начина

ется 1-й этап расширения,описанный выше.Таким образ

ом вся история производственного развития человечес

тва представляет из себя беспрерывный процесс расши

рения искусственной,среды обитания. И только в наше

время этот процесс потребовал замедления ввиду угро

зы экологической катастрофы.Прекратить или замедлить

этот процесс количественно,очевидно,возможно только

при беспрерывных качественных изменениях,то есть ус

корении развития науки и темпов внедрения ее достиж

ений в производство предметов потребления.

Для выполнения функции общественного бытия

производства предметов духовного и разумного матери

ального потребления внутри Сферы производства предм

етов потребления естественно должна быть СФЕРА ПРОИ

ЗВОДСТВА,которая обеспечивает производство предметов

потребления,затем СФЕРА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ,в которой про

исходит распределение продуктов потребления,произве

денных в Сфере производства,среди членов общества в

соответствии с их потребительским спросом, а также

СФЕРА УПРАВЛЕНИЯ,которая учитывает уровень удовлетв

орения потребительского спроса и вносит соответству

ющие управляющие коррективы в производство предметов

потребления в Сфере производства.Таким образом все

эти три сферы внутри Сферы производства предметов

потребления связаны в единую систему с обратной свя

зью.

3.3.3.СФЕРА ВОСПРОИЗВОДСТВА СОЗНАТЕЛЬНЫХ

ЧЛЕНОВ ОБЩЕСТВА.

Для практического выполнения функции обществе

нного сознания естественно существование СФЕРЫ ВОСП

ИТАНИЯ,объединяющей в себе все учреждения воспитания

детей от рождения до начала самостоятельной деятель

ности.

Важность соблюдения функции воспроизводства

сознательных членов общества отмечалась на стр.67-68

и отсюда полная равнозначимость всех работников иде

ального общества,занятых как в Сфере производства

предметов потребления,так и в Сфере воспроизводства

сознательных членов общества.

Задачей работников этой сферы является не то

лько обеспечение физиологического воспроизводства

новых членов общества и их выращивание физически и

71

психолгически здоровыми людьми,но и воспитание из

них сознательных членов общества,так как только под

воздействием воспитания из ребенка получается Челов

ек в полном смысле этого слова.

Общее направление воспитания должно основыва

ться на основных положениях Полисферного дуализма и

не противоречить принципам общечеловеческой морали: