Выбери любимый жанр

Вернуть Боярство 13 (СИ) - Мамаев Максим - Страница 46


Изменить размер шрифта:

46

Я, конечно, немного сгущал краски, но в целом, когда стало ясно, что окапываемся мы всерьез и надолго, я решил потренировать своего ученика. И обнаружил пренеприятнейший факт — у него совсем не поставлена техника боя. Ни физического, с опорой на оружие и ближний бой, ни даже магического. И винить в этом парня я не мог — то был мой промах, просчет как его наставника.

Ведь как я учил парня? Нагружал от случая к случаю знаниями и навыками, убеждался, что он верно понял, как и чему учиться, и на время забывал о нем. Пацан прилежно изучал всю чародейскую науку, что я ему давал — достаточно однобокую, целиком посвященную лишь боевому аспекту волшебства, без чего-либо лишнего… Ну, в этом я вопросе я до сих считаю себя правым. В нашем мире, да ещё и в наше время, любому чародею в первую очередь необходимо научиться защищаться — а все прочие аспекты магической науки можно будет подтянуть позже. Ибо если делать иначе, обучая равномерно, как это обычно делается, то риск погибнуть в очередной схватке становится слишком высок. Теория и мирные направления подождут до лучших времен…

Но вот дальше уже с моей стороны были сплошные недочеты и ошибки. Нагружая его знаниями об атакующих и защитных чарах, обучая его внутренним техникам — вроде ускорения, усиления и прочим — и многому иному, я совсем забыл поставить ему технику боя. Систему, опираясь на которую парень смог бы максимально эффективно реализовывать полученные знания в бою. И теперь мой Петя был что твой кузнец в деревенской драки — здоровяк с пудовыми кулаками, что ударом мог погасить свет почти любому вокруг… Только вот бить правильно, в нужные места и подходящий момент он совершенно не умел, а потому любой хороший боец, даже куда более скромных «габаритов» вполне мог отделать его.

Нет, какая-то база у парня была — некоторое время его подтягивали как боевого мага бывшие дружинники Шуйских, ныне оставшиеся на моих Родовых Землях. Вот только полученные у них навыки не подходили парню — ведь те, кто учил его, обучали Петю правильно биться с Адептами, изредка, большой группой против одного, с Мастерами. И делать это силами Адептов… Надо ли говорить, что Старшие Магистры сражались абсолютно иначе и к ним правила и ограничения младших чародеев были неприменимы?

И вот теперь парень каждый день, часа три минимум, проводил в занятиях со мной. Два часа магических практик и работе с энергетическим телом, обучение очередным хитростям магии — и затем час спаррингов. И, надо сказать, как бы я не ворчал в слух на парня, но его успехами я был страшно доволен. Вот теперь я не побоюсь выпускать Петю против большинства Старших Магистров — он уже не прежний дуболом, умеющий только переть с прямолинейностью тарана, а полноценный боевой чародей. И Доспех Стихии когда надо применит, и заучил и отработал уже шесть разных связок — две защитные и четыре атакующие… Да и соображал теперь куда быстрее и лучше, чем прежде.

Кстати спарринговался парень не со мной…

А вообще месяцы вынужденного безделья я потратил с максимально возможной пользой. Я развил кипучую деятельность полагая, что времени осталось неделя-другая, и потому надо сделать что могу для усиления — своего и своих подчиненных. А там дальше, хоть и немного скинул нагрузку, но продолжил начатое.

Довёл гвардию до двух тысяч ста сорока пяти бойцов — все бывшие Родовые гвардейцы из тех, чьи сюзерены погибли и они остались никому не нужны. Брал не всех подряд, а только самых перспективных — два часа каждый полдень, с двенадцати до двух, совмещая обед и работу, проводил собеседования прибывшим наниматься магам. Гвардейцам тоже, но по остаточному принципу — всё же рядовых бойцов набирать лучше их будущим командирам, моим офицерам. Это ведь им потом бок о бок служить…

Утром — Петя, в обед маги, дальше час обучения Виталия Невзорова — мы сторговались на семи заклинаниях и набора упражнений, практик и техник для внутреннего развития. Договорились, что переданные мной знания станут Родовой тайной и дальше его родичей не пойдут и начали. Стеклянный Кокон, моя личная разработка, защитные чары. Ветер Мечей — атакующее заклинание седьмого ранга, площадного типа. Касание Света — тоже атакующее, но на одиночного противника. Сияние Эдема — Свет, площадное. Копье Азулы — могучий удар молнии, атака по одиночной цели, седьмой ранг. И вместо двух последних по его же просьбе — помощь в усовершенствовании и доведении до ума Доспеха Стихии, что бы сделать его соответствующим новому рангу. Пять заклинаний седьмого, довольно простые в изучении и при этом дотягивающие в эффективности до крепких середняков на своем уровне — лучшее, что можно дать в столь сжатые сроки.

Территорию Света или иной Стихии, а так же чары усиления и ускорения тела он посчитал некритичными. У меня было иное мнение на этот счет, но хозяин — барин. Думаю, это даже верно — привыкший сражаться при каждой удобной возможности через Доспех боевой маг не мог вот так просто отказаться от привычного стиля боя и начать на ходу переучиваться, меняя вбитые под корку рефлексы и инстинкты под абсолютно иную схему боя. И, кстати, спарринг партнером моего ученика выступал тоже именно он. Пользу это несло обоим — одному достался превосходящий рангом противник, которому он был способен дать отпор, другой же на деле проверял результаты наших с ним усилий по работе над Доспехом. Не на каждой их тренировке, а лишь раз в пять дней, разумеется — ведь изменения накапливались постепенно, и после каждого разбора увиденного Невзорову требовалось время, дабы осмыслить и внести необходимые изменения в свои чары. В остальные дни чародей отрабатывал свои заклинания седьмого ранга на Пете… Ну а я внимательно контролировал процесс, что бы они друг друга или кого иного случайно не прибили…

— Ну что, готов к труду и обороне? — делано бодро поинтересовался я у своего временного ученика. — Успехи есть? Завтра снова бой в Доспехе, если ты вдруг забыл.

Не припоминаю, что бы за три сотни лет жизни Пеплом учил кого-то, кроме Императора и ещё одного паренька, а тут поди ж ты — к двадцати уже два полноценных ученика и куча тех, кому передаю знания вот так, урывочно и дозированно. От своих магов-гвардейцев до вот этого типа… И всё это — за двадцать лет. Что будет к трёмстам? Открою свою Академию Магии и стану ректором?

— Я наконец сумел изменить этот… алорт, кажется, — ответил маг. — Вот только я так и не разобрался, как при этом вплести Свет в Доспех.

— Мой ответ всё тот же — без доступа к твоей ауре и энергетике в момент использования Доспеха придется идти по долгому и сложному пути, — пожал я плечами. — Где бы твой Род не достал чары Доспеха шестого ранга, ему достался явно ущербный вариант. Как я и говорил — некоторых блоков и плетений в чарах не хватает, и что бы это исправить, тебе надо либо позволить мне показать тебе всё на живую, либо ещё неизвестно сколько пытаться разобраться с моих слов. Учитывая, что ты больше половины используемых мною терминов просто не понимаешь, то так может продолжаться бесконечно… Ну, пока война нас по разным краям не раскидает, если точнее.

Невзорову действительно не хватало специализированных, глубоких познаний в данном вопросе, а объяснять всё так, что бы он дорос до необходимого уровня понимания… Мне пришлось бы учить не один год — Доспех Стихии изначально сильно упрощенное заклинание-способность наивысшего ранга. Повторить и заучить его упрощенные копии под более низкие ранги может каждый, оно в освоение просто, как и все гениальное… Но вот ковыряться в нем изнутри, подправляя под себя и свои параметры, уже совсем другой коленкор. Не его уровень… Да собственно, я сомневаюсь, что в обеих противостоящих армиях, в которых полным полно Архимагов и даже имеются Маги Заклятий, найдется больше одного-двух человек, которые сумели бы поддержать со мной эту тему и понять, о чем я толкую. Говорить об этом Виталию я, по понятным причинам, не собирался, но что-то уже надо было делать — я привык держать слово, но такими темпами мне придется за ним годами таскаться, что бы он добился успеха.

46
Перейти на страницу:
Мир литературы

Жанры

Фантастика и фэнтези

Детективы и триллеры

Проза

Любовные романы

Приключения

Детские

Поэзия и драматургия

Старинная литература

Научно-образовательная

Компьютеры и интернет

Справочная литература

Документальная литература

Религия и духовность

Юмор

Дом и семья

Деловая литература

Жанр не определен

Техника

Прочее

Драматургия

Фольклор

Военное дело