"Фантастика 2024-94". Компиляция. Книги 1-26 (СИ) - Потапов Андрей - Страница 78

Это была огороженная непроходимой стеной колючих кустов полянка, искусственно созданная в глубине сада. На ней стояли странного вида идолы, лежали красивые камни, соединённые начертанными на земле линиями. В центре лежал мягкий коврик, на котором маги и медитировали. Пауп не чувствовал в этом месте никакой силы. Он решил, что Иван всего лишь сделал для себя уединённое место, которое всячески мистифицирует, чтобы создать таинственный антураж.

Глядя на то, с каким благоговением маги ступают на полянку, барон благоразумно придержал своё скептическое мнение. Может он чего-то не знает или не понимает. Зачем обижать людей? Если им помогает медитация в этом месте — пусть их.

Мажордом Лапис появление Паупа встретил, словно пришествие мессии! С его плеч упал огромный камень. Каждый день бедняге приходилось крутиться, как белке в колесе, чтобы везде успеть, за всем проследить. Он распорядился выделить новичку лучшую комнату, обеспечил всем необходимым, прикрепил миловидную служанку и двоих посыльных. Любое желание нового начальника исполнялось бегом. Старания дали свои плоды. Уже на второй день Лапис впервые за последние пару месяцев спокойно выспался, а на утро с интересом посматривал на жену, чего давненько уже не случалось.

Через три дня, как и было велено, Иван явился к учителю.

Фортис, посмотрев на результаты трудов парня, так удивился заметному прогрессу, что даже не стал этого скрывать.

— На прошлом занятии ты сдулся где-то через час?

— Примерно так, учитель.

— А теперь тебя хватает на два.

— Маловато…

— Да, мало. Очень мало, — покачал головой мужчина. — Если не принимать во внимание то, что ты занимаешься всего три дня. — Иван на это только плечами пожал.

— Ты знаешь, что лучший мой ученик добился такого же результата за три месяца?

— Это не так, уважаемый.

— Чтооо? Не так?! — побагровел Фортис от слов несогласия.

— Ваш лучший ученик только что добился этого результата за три дня.

Маг секунд десять сверлил ученика взглядом, а потом раскатисто захохотал.

— Ладно, — сказал он, успокоившись. — Присвою тебе звание лучшего ученика авансом. Надеюсь, ты не подведёшь меня и не сбавишь темпов. — А теперь расскажи, что там случилось у Пондеров.

— Рассказали уже… — проворчал Иван, играя роль незнающего о слежке неуча.

— Ты там такого шума наделал, что грех не послушать! Слухи по городу ходят — один другого забористее! — с довольным видом кивнул Фортис. — Одним взглядом противника убил, потом страшное заклинание прочитал и из мёртвых поднял… Ну разве не прелесть?!

— Спасибо, я старался.

— Покажи конструкт, которым ты его уложил, — скомандовал Фортис. Ваня поколебался, но понял, что не может придумать никакой причины для отказа и принялся рисовать.

— Так, так… В основе яд… Яд животного… — по мере прорисовки комментировал учитель, а Ваня лишь диву давался. Старик без обмана был суперопытным магом и схватывал информацию на лету. С таким монстром бороться — дохлый номер. Пока что. Тем временем Фортис продолжал: — Змея. Однозначно змея. Не местная. Пустынная! Точно! Теперь понятно. Парализовал. Потом реанимировал. Не боялся, что помрёт?

— Боялся, конечно. Но это он меня вызвал, так что даже если бы помер… Это всего лишь испортило бы красивый спектакль.

— Должен согласиться, что сработал ты красиво, молодец. Теперь моя репутация ещё больше укрепилась, — хохотнул наставник. — А теперь расскажи правду, почему он тебя вызвал. Только не надо про ту глупость с запачканной одеждой.

Добродушный взгляд мага мгновенно стал острее бритвы. Повеяло холодом. Это производило глубокое впечатление. Аномалия от страха аж рябью пошла. Большая — не большая, а горка трупов после тех событий образовалась. За такое могли осудить и смерти лютой предать. Оставалось надеяться на местные средневековые обычаи, дающие право на защиту любыми способами. И Ваня обречённо рассказал про конфликт с князем. По настоянию учителя все нападения пришлось описать подробно. Он сидел, время от времени кивал, а после завершения рассказа невозмутимо заявил:

— Свои проблемы с Виндиком решишь сам. Невместно мне заниматься такой ерундой.

— Да, учитель, — растерянно кивнул Иван. Он ожидал чего угодно, вплоть до наказания за многочисленные убийства, но только не этой пренебрежительной фразы. — Я и не собирался просить помощи.

— Вот как? Странно… — покачал головой Фортис. — Ученики из простых, чуть что с аристократами — сразу ко мне бегут. А тебе, значит, не надо?

— Не надо, — боднул головой Иван. — Справлюсь.

— Убьёшь его? — прищурился маг.

— Если не отстанет.

— Князей убивать готов?

— Хочу быть достойным своего великого учителя, — Ваня намекнул на бурную молодость старика, хотя никаких подробностей не знал. Он всего лишь предполагал, что переживший те суровые времена маг не мог быть милым плюшевым мишкой.

— Дерзок ты… — Фортис внимательно посмотрел на ученика. — Но мне это нравится. Я тоже таким был и никогда бы не достиг своего положения, если бы боялся действовать решительно. Но решительные действия хороши только при наличии ума. Умный человек применит силу так, что от этого выиграют все. Глупый выиграет только сам, да и то на короткой дистанции. Такие люди опасны для окружающих и всегда проигрывают. Если сильны — проигрывают не сразу, но неизбежно. Тщательно обдумывай свои действия! Не хочу тратить время на опасного дурака. Умному и сильному — помогу.

— Спасибо за наставления, учитель. Я всё обдумаю, — с поклоном сказал Иван. Он понял, какую важную вещь только что сказал Фортис. Маг разрешил парню действовать жёстко, но следовало спланировать дело так, чтобы не бросить на себя ни тени подозрений.

— Скажите, мастер, — решил перевести разговор на интересующую тему попаданец, — почему у меня так легко проходят магические атаки?

— Ха! — развеселился Фортис, — да потому, что ещё не встречал по-настоящему достойных противников! Тема важная, учитывая твою амнезию, поэтому давай зайдём издалека. Рассмотрим идеальный, книжный случай, которых в жизни становится всё больше, но ещё недостаточно, чтобы наша цивилизация вернулась к довоенному устройству.

— Хорошо, учитель.

— Первая ступень магии — это малышовый уровень. Одарённые дети учатся колдовать одновременно с тем, как учатся говорить. Родители, родственники, гувернёры, у тех, кто побогаче — все они обучают малышей в меру их способностей. Простых заклинаний прорва! Их никто особо не ценит потому, что используют поголовно. На этой ступени нет защиты от магических атак.

Вторая ступень — это школьный уровень. Детей обучают одновременно с общеобразовательными практиками. Заклинания этой ступени тоже распространены повсеместно, разве что берегут какие-то совсем уж необычные, специальные, которые артельные мастера передают ученикам по наследству и охраняют от конкурентов. На этой ступени тоже нет защиты от магии, только от физического урона. Хотя, есть варианты с изменённым сознанием, но это ерунда, не стоящая серьёзного внимания.

На третьей ступени достойный человек, наконец-то, обретает право называться настоящим магом. Заклинания этой ступени ученики получают от своих наставников. Самому придумать такое сложное колдовство очень трудно. Сложные и особо могущественные заклинания могут получить не все, а только самые талантливые, самые доверенные ученики. Ещё конструкт можно купить или получить, оказав соответствующую цене услугу.

— Или украсть, — сказал Иван, внимательно наблюдая за учителем. Аномалия при этих словах снова пошла рябью.

— Или украсть, — невозмутимо согласился Фортис, много чего повидавший за свою длинную жизнь. — С этого уровня уже можно применять достаточно эффективную защиту.

Магов четвёртой ступени я называю талантливыми учениками. Они на голову выше остальных, но всё ещё постигают тонкие грани науки. Освоившие достаточно заклинаний пятой ступени достойны сами называться мастерами. Прочно укрепившиеся на шестой ступени переходят в высшую лигу. Они уже могут сами создавать заклинания. Дальнейший прогресс, по моему мнению, лишь расширяет горизонты.