Выбери любимый жанр

Девятнадцать сорок восемь том IV (СИ) - "NikL" - Страница 23


Изменить размер шрифта:

23

В этот момент, из ведра неторопливо и даже слегка лениво начала выползать половая тряпка. Она медленно расправилась и поползла по полу.

Фирс, с видом величайшего и гордого мага неспешно пошел вперед.

Тряпки елозили по стенам, забираясь в самые неудобные места, стряхивая пыль с плинтусов, и протирали таблички. Ветошь на полу, протирала следы ног студентов и преподавателей, успевая пройтись от края коридора к краю, словно расчищала путь для одаренного уборщика, а сам герой и воображаемый великий маг улыбаясь шел вперед.

Да, улыбка была вымученная, так как контролировать непривычные предметы и успевать двигать каждый в нужную сторону было крайне трудно, однако само действо и представление ему было жутко по душе.

Пока происходило во всех смыслах впечатляющее действо, в кабинете где располагалась артефакторная лаборатория, заканчивал работу профессор. Он спокойно сложил учебные материалы в стопку, закрыл стол на артефактный ключ и направился к выходу.

Невысокий старичок, с огромной лысиной и крайне толстых очках, подошел к двери, кинул короткий взгляд на порядок в лаборатории, кивнул, а затем открыл дверь.

Именно в этот момент, мимо его двери проходил со шваброй Фирс, вышагивая такой походкой, которую мог себе позволить далеко не каждый аристократ.

Тут к профессору подлетела тряпка, протерла очки, и метнулась дальше, прилипнув к наличнику двери, она направилась вверх. При этом она то сжималась, то выпрямилась, словно вылизывала его.

Профессор же молча снял очки, протер об свою рубашку и выглянул в коридор. Напялив очки обратно он недовольно буркнул:

— Какого черта⁈

Глава 8

Проснувшись, я открыл глаза, потянулся и улыбнулся глядя в потолок, который оказался даже ближе, чем я думал.

Да я не ученик университета, но при этом я здесь. Настроение было необычайно хорошее. Лучше чем в последние дни. Я уже и не помню, когда я просыпался с такой безмятежностью и легкостью на душе.

Мне не нужно было никуда торопиться, в срочном порядке куда-либо бежать и чем-то заниматься. Ломать голову над неожиданной проблемой или же ввязываться в очередную авантюру. Я просто открыл глаза и лежал.

— Так. А чем мне здесь заниматься до вечера?

Из-за того, что я обычный уборщик, моя основная работа начиналась только после завершения занятий. А вот будь я, например, лаборантом. То пришлось бы вставать пораньше и помогать готовить аудитории к занятиям. Но сейчас у меня нет подобных обязанностей. Вообще никаких обязанностей кроме разве что, выжимать получше тряпку и не оставлять разводов… И в определенной степени мне это нравилось.

Именно до плохой уборки докопался тот профессор, которому я вчера по случайности протер очки. Хорошо ещё что он вроде бы толком ничего не заметил. Видимо зрение без очков совсем слабое. Но единственное за что он мне высказал, это за разводы. Но оно и не мудрено, что я их буду оставлять, пользуясь магией. Пока что ещё слишком не привычно.

Кстати, надо бы в следующий раз, если захочу провернуть нечто подобное, сперва убедиться что на этаже никого нет, прежде чем приступать к такой своеобразной уборке.

Я умылся и быстренько приготовил для себя яичницу на завтрак. На себя одного. Вешкин, слава богу, сейчас либо на занятиях, либо спит ещё, и не будет меня доставать хотя бы по утрам.

После этого, так как у меня куча свободного времени, решил уже по-нормальному осмотреться в университете. Первым делом мне захотелось прогуляться немного по учебному корпусу. Мне проще всего было выйти именно к нему из своей пристройки, где располагался обслуживающий персонал. Нас здесь, кстати, было не так уж много. От силы человек тридцать. Это с учетом всяких дворников, арбористов, которые занимались подрезкой деревьев и кустов, поваров, кладовщиков и тому подобное.

Первый этаж я решил пока что слишком тщательно не исследовать, так как там зачастую встречались кабинеты, где сидели различные служащие и работники университета. Не хватало ещё по какой-либо причине с ректором встретиться. На данный момент, я решил поменьше с ним пересекаться, чтобы у него не было лишнего повода думать об моем увольнении. А ещё лучше, если бы он и вовсе про меня забыл на какое-то время.

Второй этаж оказался довольно странным. Насколько я понял, там находилось несколько кабинетов для практических занятий или что-то вроде того. И вроде бы там же была огромная аудитория с кучей учебных мест. Возможно, это помещение использовалось для вводных инструктажей или общих занятий когда несколько курсов собирали одновременно. Однако данные кабинеты были закрыты, поэтому я не смог их разглядеть как следует. Также на этом же этаже, находились помещения с различным инвентарем для практических занятий и наверное что-то ещё. Но всё по той же причине, что они закрыты, я не мог точно этого сказать.

По итогу, лишь на третьем этаже начинались стабильные занятия с учениками. По крайней мере, пока я медленно проходил по коридору, то мог слышать то тут то там различные голоса. Остановившись у одной из открытых дверей, я встал сбоку от входа в кабинет и принялся прислушиваться.

Только вот сколько бы я не слушал, толком так ничего разобрать и не смог. Помимо того, что многие слова я вообще слышал впервые, так ещё и общий смысл постоянно ускользал от меня.

Угу… это однозначно аудитория со старшаками. Иначе просто… я не знаю. Не верю, что на начальном курсе могут рассказывать подобные вещи, о которых я вообще никогда не слышал.

И тут же в голову пришла, как мне показалась, просто отличная идея.

А что если я буду не вот так вот стоять у случайных аудиторий и слушать непонятную для меня информацию, а начну с самого начала? Как и полагается для новых поступивших. И для этого у меня в принципе есть прекрасная возможность. Стоит лишь попросить Вешкина, чтобы он рассказывал мне всю информацию по поводу проведения лекций. Когда и где они будут проходить.

Хм. Ну да. Тогда я смогу большую часть информации прослушать как полагается в правильном порядке. Правда проблема в том, что не всегда аудитории будут открыты и тут скорее уже многое будет зависеть от громкости голоса преподавателя.

Хотяяяя…

Данная проблема частично будет решена, если я у Кирилла ещё и конспекты попрошу почитать. Думаю, брат будет не против. Не всё же ему только доставать и подъедать меня. Можно и пользу принести в конце то концов.

Постояв ещё несколько минут перед открытой аудиторией и убедившись, что я ничего не понимаю, отправился дальше по коридору.

В следующих нескольких аудиториях так же шли лекции, но слышимость была ужасная. Я не стал долго задерживаться, так как у меня в принципе не было цели сегодня слушать какую-либо лекцию, хотя, конечно же, мне было очень интересно. Но на сегодня у меня был другой план. Пока есть время, я собирался обойти весь университет, ну или хотя бы большую его часть, чтобы представлять вообще что и где находится. Так сказать познакомиться.

В конце коридора набрел на кабинет, дверь которого оказалась слегка приоткрытой. Собирался уже развернуться и пойти обратно, но заметил продолжение коридора. Точнее лестницу ведущую вниз.

Хм, я же на втором этаже нахожусь. Значит здесь можно будет просто спуститься вниз?

Вообще на первый этаж я не планировал идти, но почему-то мне казалось, что именно здесь я могу обнаружить нечто важное и интересное. Однако пока я стоял и размышлял, справа от меня в кабинете внезапно что-то с громким хлопком взорвалось. А потом оттуда же послышались ругательства и какая-то суета.

Блин, вот теперь я точно не смогу пройти мимо.

Желание заглянуть в этот кабинет начало зашкаливать. Только вот стучаться было бы глупо, а подглядывать как-то неправильно и немного странно. Но выбирать не приходится…

Я слегка приоткрыл дверь, так чтобы могла протиснуться моя голова, и заглянул внутрь.

Данное помещение сто процентов использовалось как лаборатория и скорее всего для артефакторики. Это угадывалось сразу, судя по общей остановке. Но сейчас, честно говоря, было не самое подходящее время чтобы разглядывать интерьер и оборудование. Я увидел, что один из учеников сидит на жопе, держась за своё плечо. Трое других отбежали в стороны вжавшись в стены, а пожилой мужичок, видимо преподаватель, впопыхах пытался потушить некую горючую жидкость которая растекалась по полу и захватывала всё больше и больше пространства.

23
Перейти на страницу:
Мир литературы

Жанры

Фантастика и фэнтези

Детективы и триллеры

Проза

Любовные романы

Приключения

Детские

Поэзия и драматургия

Старинная литература

Научно-образовательная

Компьютеры и интернет

Справочная литература

Документальная литература

Религия и духовность

Юмор

Дом и семья

Деловая литература

Жанр не определен

Техника

Прочее

Драматургия

Фольклор

Военное дело