Раз айдол, два айдол...(СИ) - Глурджидзе Вахтанг "Вахо Глу" - Страница 45

Сидел я до трёх ночи. Глаза устали от этих закорючек. Бо Мин давно дрыхнет. Вон, повернулся на бок, что-то гундосит, наверное, видит уже второй сон… Лягу спать. Только голову на подушку положил, а уже пора вставать…

2 марта 2011 года. Второй день в школе.

Семь утра. Откуда знаю? Так у меня будильник на телефоне установлен именно на это время. Мне ведь в школу надо. Хорошо Лалисе, может ещё два часа спать. Встаю. Что у нас в холодильнике? Ага! Еда, которую нам дали из лэйбла — рамён с небольшими кубиками рыбы. Ну, это готовить не надо, так что, Бо как встанет, жрачка у него будет. Остальное в пакетах — это то, что мне Сон Юри на три дня принесла. Пробежался в туалет, помылся, и вернулся в комнату. Поел. Что у нас сегодня?

Ну, с живописью всё понятно — профильный предмет. Затем физкультура, география и история. Последний урок — музыка. Как я узнал у Чон Юни, у них уроков в обычной городской школе на один два больше, причём, каждый день. Просто, в "Молодом художнике" перемены длиннее. И это хорошо! Так, сколько на часах? Уже пора выходить. Планшет я в школе, вчера, естественно не оставил. Не дурак, вещь дорогая, вдруг стибрят! Хотя, здесь такого нет, но лучше, поберечься. А теперь бегом, машина ждать не будет!

Сегодня посмотрю, чему тут учат юных художников. Опять нас строят во дворе школы. Промывают мозги на тему: как хорошо, что вы родились в Корее! Теперь будете учиться и работать не покладая рук, так как живёте в самой счастливой стране мира! И самой передовой! Причём, во всех сферах человеческой жизни! Ага! То-то от этого счастья школьники с мостов прыгают после Сунына…

Ну, мне это не грозит. Так что, стою, слушаю разглагольствования директора, а сам дремлю… Ну, кто меня толкнул? А, пора на урок, иду уже, иду…

— Аньён, сонсенним! — Дружно рявкает двадцать пять глоток, и учительница рисования, она же наш классный руководитель, разрешает сесть за столики. Передо мной лежит планшет и лист плотной бумаги с фломастерами. Но пока рисовать нечего. Послушаем педагога.

— Хубэ! Мы не только будем учиться рисовать карандашами или фломастерами. На следующий год я вас познакомлю с техникой рисования красками на холсте. Но и это не всё! У нас будет курс литографии…

Быстро набираю на телефоне слово "литография". Интересно, что это за зверь? Ага! Изображение на камне. Ну, что же, уже что-то новенькое.

— Кроме этого мы пройдём и курс технического дизайна, а девочка могут записаться на хагвон по дизайну моды. Для тех, кто хочет, есть возможность записаться на хагвон по чеканке или корейской иконографии! — Заканчивает вводную речь Учительница. Нет, мне это не светит, у меня хагвон — YG Entertainment.

— Теперь я хочу посмотреть, что вы реально можете. Нарисуйте на бумаге что-нибудь. — Даёт задание педагог.

Спать хочу! Ага, придумал! Мои руки ведь могут и без меня чего-нибудь нашкрябать! Вот и хорошо! А я посплю пока…

— Ким Джу Вон! — Раздаётся громовой голос. — Ты, что, спишь на уроке?!

Вскакиваю, еле открываю глаза.

— Нет, сансенним, извините! — Кланяюсь. В классе смех.

— Так, я уже полчаса смотрю за тобой, Джу Вон! Ты всё это время руками изображал бурную деятельность, а сам бессовестно спал! Неси сюда свою "работу"! — Язвительно говорит педагог.

Беру лист, и бреду в направлении учительницы. Она хватает бумагу у меня из рук, смотрит на неё, и я вижу, что брови у женщины резко взлетают вверх. Она застывает с приоткрытым ртом. Ничего не понимаю! Оглядываюсь на класс. Там двадцать четыре человека сидят с улыбочками, предвкушая мой позор. Но, что-то с педагогом не так! Уже минуту не шевелиться. Странно! А может быть ей плохо? А нет. вроде ожила:

— Как ты это сделал, хубэ?!

Она поворачивает рисунок к классу, и оттуда раздаётся вздох удивления. Смотрю, чего там руки натворили, пока я изволил почивать…

Ну, ясен пень! Естественно, руки то фаната Лалиски! Без моего направляющего ока они её всё время рисуют!

— Холь! — Общий выдох класса подтверждает, что рисунок вызывает удивление и, даже, некоторую зависть у ребят.

— Теперь я вижу, что Ким Джу Вон. действительно имеет исключительные способности, которые надо развивать! — Педагог улыбается. — А скажи нам, Джу, кого ты это изобразил? Кто эта красавица? Вегугинка из какой-нибудь западной дорамы? Кстати, по-моему, ты на неё похож…

— Нет, сансенним! Это не вегугинка. Это тайка — трейни Лалиса Манобан. Она вместе со мной прошла в Таиланде прослушивание, и сейчас стажируется в YG Entertainment. Я её знаю уже полтора года. И да, мы с ней похожи, как близнецы. Она будущая звезда К-поп, чего я не могу сказать о себе…

— Ну, скромность, это хорошо! Но не думаю, чтобы эта девочка смогла чего-нибудь добиться, хотя, да! Вижуал у неё отличный!

— Она ещё и великолепно танцует, лучше многих наших айдолов…

— Ладно, садись на место, хубэ! Сегодня я ставлю тебе сто баллов за эту работу. В конце года будет конкурс среди художественных школ Сеула. Ким Джу Вон, ты первый кандидат на участие в нём! — "Радует" меня учительница. Вот, не было печали! Придётся подчиниться…

На перемене вокруг меня собрались практически все одноклассники:

— Сонбэ, как ты можешь так рисовать во сне? Я ведь точно слышал твой негромкий храп! — Смеётся парень, который сидит за мной.

— Ну, не знаю… — А что я могу сказать?

— Ты, какой-то странный, хубэ! — Констатирует одна из школьниц.

— Таким я стал после солнечного удара, хотя некоторые не верят, что это возможно!

— Одно ясно, что ты рисуешь намного лучше всех нас! — Заявляет ещё один паренёк, имени которого я пока не запомнил.

Не знаю, чего бы мне ещё наговорили одноклассники, но начинается следующий урок, и мы все идём на физкультуру, взяв новые спортивные формы из своих шкафчиков.

Тренер разводит девчонок и пацанов в разные шеренги. Тут что, и физкультура делится по половому признаку? Странно всё это…

Ну, да! Девчонками занялась женщина, помощник учителя физкультуры. Их отвели в другой зал. Так, а мы что будем делать?

— Хубэ! Я вначале проверю ваши физические кондиции. Давайте, ложитесь на пол и сделайте, сколько сможете, отжиманий.

Хорошо! Это мы можем! Бодро отжимаюсь тридцать раз, хотя другие пацаны не смогли сделать даже пяти-шести отжиманий.

— Молодец, Джу Вон! Учитесь, лоботрясы! Вот такими сильными вы должны быть! Это вам не штаны в классе протирать! Вы все пойдёте в армию, а там такие слабаки не нужны! Теперь, бегом, к турнику! Будете подтягиваться!

Ну, тут тоже повторилась та же история. Я сумел подтянуться двадцать раз. Самый лучший результат из всех остальных ребят показал Ким У Чжи. Он смог подтянуться одиннадцать раз. Половина класса висели мешками на перекладине, не сумев ничего сделать.

— Мда, год от года контингент всё хуже и хуже! — Мрачно заявляет физрук. — Джу Вон, ставлю тебе сто балов за сегодняшнее занятие. Ты один хорошо подготовлен физически. Где ты учился, в какой школе?

— Я шесть лет учился в Бангкоке, в начальной и средней школах.

— Мда! Знаю я тайские "пять "С""! — Задумчиво говорит учитель. — Даже Таиланд нас опережает в физической компоненте. Видите, ленивые задницы, даже дикие тайцы, и то, сильнее вас! Не говоря уже о врагах с Севера! Ладно, скоро звонок, идите в раздевалку! — Отпускает нас физрук.

Остальные уроки проходят тихо и спокойно. Опять начинаются трудовые будни корейских школьников…

Сегодня я чищу стены нашего класса. Хорошо, что долго возиться не пришлось. Выхожу из школы, звоню хальмони. Она прибывает с продуктами для Лалисы и наших знакомых из "Божьей коровки", буквально за пять минут до появления микроавтобуса лэйбла. Вручаю часть пакетов Чон Юни, чем вызываю их несказанную радость.