Хранитель (СИ) - "Summer Son" - Страница 23

— Зачем? — хмуро сдвинул брови старик.

— Признаюсь, — начал я откровенно, так как изучение магии у меня шло все хуже и хуже, — ведь мне нужен личный учитель, причем ежедневно. А вы лучше всех!

Джел нахмурился еще сильнее и я выставил руки в примирительном жесте и тут же добавил:

— Как зачем? А вдруг нападет кто, а я не готов. Учитель, я же слабак! К тому же, у нас есть общий знакомый и хороший друг — почтенный Шуарий. И плюс интерес! — намекнул я на мои свежеоткрытые данные о Глазе Агона и их перспективы.

— Ха-кха-ха! — тихо рассмеялся старик.

— Что-то не так магистр Джел? — аккуратно, вкрадчиво и «с оглядкой» спросил я его.

— О нет, мальчик. Я всегда удивлялся твоей логике и пронырливости в обучении. Но теперь признаю — ты параноик! Нет. Ты больной! Абсолютно, безнадежно больной. К тому же, я смотрю, ты очень хитер и осторожен. В обыденной жизни такие даже не встречаются. Но знаешь, похоже, мне сегодня очень повезло. Хе-х.

И старик хитро оглядел мою бренную тушку. После чего… меня холод пробрал по загривку от ощущений предчувствия предстоящих событий.

***

* Второе Дыхание — запретное заклинание из разделов Ритуалов Крови, при котором происходит носильное восполнение Стихийных Частиц пациента с помощью жертвоприношения другого живого существа.

Влэд. Воспоминание о начале занятий

На одной из своих дополнительных лекций наставник Джел доходчиво мне объяснял теорию Силы у одаренных людей. В тот раз его голос лился размеренно и освещая акцентами множество нужных деталей по теме урока.

А еще, иногда, он с хитрецой на лице уходил, опускаясь в загадки, метафоры и в наставительный поиск ответов на них же. А затем, вновь важным тоном продолжал свой занимательный монолог, раз за разом…

— И так, ученик, а сейчас мы переходим к главной части урока. Слушай внимательно:

У каждого человека есть главный источник маны, который дает право использовать магию. И чтобы понять, что такое магия и этот источник, то легче всего представить огромное древо, на котором растут семь мощных веток, и на каждой из них произрастает множество листьев. Так вот, само древо — это и есть человек, а семь основных веток — это центры семи главных стихий — Земля, Вода, Огонь, Ветер, Астрал, Тьма и Свет. И изучение этих стихий — называется «Низшей магией», а название ей — магия Стихийных Частиц.

Так вот, говоря другими словами, в человеке движется поток маны, которая легче всего находит свой выход в определенных энергетических точках. Все семь стихий словно листья, на тех семи мощных ветках, что питаются солнцем «определенной стихии» — Землей, Водой, Огнем, Ветром, Астралом, Тьмой или Светом. Это называется предрасположенностью человека к определенной — одной из стихий. Это как секс и рукоблудие, — ехидным голосом выдал учитель… Рукоблудие, не интересно, в то время как секс приятная штука и отдаваясь процессу, ты забываешь о всем остальном! Так же и с изучением магии, ее легче всего познавать через «Низшую магию» — Стихийных Частиц.

А когда освоишь ее, дальше идет «Высшая магия» познание Эфирных Частиц. Не интересное рукоблудие.

Эфирные Частицы же есть — «Высшая магия» — это общий поток, — ствол древа с корнями, он же Центр Силы самого человека.

С рождения, очень медленно, Центр Силы сам ежедневно заполняется маной и разрастается с возрастом… при условии, что за ним есть уход. Словно полив древа, в корнях которого формируется «Высшая магия» Эфирных Частиц. Но постигать ее крайне сложно.

А потому, в большинстве случаев… Если идти от противного, и сперва изучать «Высшую магию», то пройти сей путь Развития крайне сложно адепту.

А теперь — процесс обучения. Современная система построена так, что познание магии приходит через дар крови в личной стихии. То есть исключительно от малого и к большому. Постепенно от малых листочков, одной из семи веток определенной стихии — к основанию древа. И только когда сила адепта окрепнет в достаточной мере, чтобы свободно использовать свой Центр Силы, магистр постигает «Высшую магию» — Эфирных Частиц, к примеру: Телекинез, Шторм Силы* и другие умения.

Что легче поднять человеку? — магистр вновь задал вопрос с подковыркой: — Тонкую ветку Стихийных Частиц или мощный ствол — целое древо Эфирных Частиц? — а затем, сам же ответил: — Естественно первое? Поэтому, вначале нужно подготовить энергоканалы адепта тренировкой Стихийных Частиц, чтобы их не порвало потоком энергии «общего древа». — и указательный палец учителя наставительно дернулся перед глазами, а затем тыкнул мне в грудь со словами. — Это достигается практикой концентрации на своем Центре Силы.

— Учитель! А в чем именно сложность освоения Эфирных Частиц?

— Объясню на пальцах. С Высшей магией Эфирных Частиц работать сложнее, потому что… Первое: нужно полностью чувствовать огромный объем силы маны. Второе: нужно иметь хорошую концентрацию — минимум четыре и более единиц. И третье: это развитый навык работы с малым объемом энергии Стихийных Частиц — Низшей магии. А все для того, чтобы не сжечь свои энергоканалы от избыточной силы Эфирных Частиц.

— Понял. — ответил я вслух и продолжил мысль про себя. — Это то же самое, что пустить молнию с неба по квартирной электропроводке… плюс в процессе пытаться ей управлять.

— Запомни. — повысил голос магистр. — Все идет постепенно. Вначале познаются навыки из Стихийных Частиц. Затем мы малыми дозами приучаем тело к постоянной нагрузке потока Эфирных Частиц. Наполняете руки, тело и ноги сей плотной энергией.

— А ведь точно! — подумал я и высказал вслух. — Мы их уже учимся наполнять, на школьных уроках. Это навыки Смещения и Силовые Щиты. — а затем, мой голос пробормотал неосознанно. — Плюс в моем случае это глаза, и конкретно мой личный дар — Глаз Агона.

— Рад, что ты понял Влэд. — и магистр опять наставительно ткнул пальцем мне в грудь. — И сколько тебе говорить? Про Глаз Агона помалкивай.

— А я-то как рад, что я понял учитель. Конечно, буду молчать!

И тут на старика нашло внезапное озарение, и он зашептал крайне быстро и сбивчиво:

— Кажется, я понял причину твоего отставания в развитии. Все дело в том, что у тебя, хорошая концентрация, и ты чувствуешь и видишь поток Эфирных Частиц своим телом и Глазом Агона. Однако тебе не хватает маны для нагрузки каналов потоком Стихийных Частиц. Словно тебя в детстве учили ущербно, лишь магии Эфирных Частиц…

— Старик! Нас вообще никто не учил… — огрызнулся внутренний голос.

— Постигаю все методом тыка, учитель. — пришлось мне ответить.

— Ха-ха. Оно и видно, что ты криворукий. Ишь что удумал! Сразу замахнулся на Высшую магию. Хотя… Признаю, тебе очень сложно учиться.

— Да уж. — буркнул я вслух, а дальше мысли опять пошли про себя. — Прихожу я «весь такой красивый» на Мидл… И вдруг мне говорят — используй Темную магию! — А я вам отвечу: Увы — не обучен чему-то подобному! И раньше даже не видел ее!

«Да что там! По Темной стихии совсем нет наставников. Они вымерли — очень давно. Есть лишь парочка книжек и куча отсылок на пустые ячейки в библиотеке. И всё! Мне приходиться импровизировать и подсматривать за остальными — по аналогии! Тогда как местные ученики изучают сразу готовые знания».

— Я вижу, что твой поток Эфирных Частиц почти идеален в отличие от прочих студентов и даже Стражей последнего курса. — после ответа наставник задумался вслух. — Хм. Давай-ка, мы тебя все же замерим!

Спустя пару часов Джел подготовил и активировал специальный рунный прибор — Измеритель Изира.

— Ну как, учитель? — я просто ожидал приговора чудо-прибора.

— Ого! Контроль Центра Силы больше пяти единиц? Как у детей-гениев дома Лим? Нет-нет, тут точно мощнее! — удивленно всплеснул руками наставник и замер продолжив. — Пятнадцать? Что?! Это выше уровня ар…! М-да, согласен, запаса твоей маны все еще чудовищно мало, чтобы использовать Высшую магию и техники Эфирных Частиц. Но концентрация идеальная! И когда придет время…