Попаданка в стране чудес 2 (СИ) - Медич Майя - Страница 7

Начало семестра спасало положение. Учеба вообще способна отвлечь от многих лишних мыслей, личных, неличных, любых. Когда ректор Бонум произносил свою торжественную речь перед первыми занятиями, Вита чувствовала себя лучше. Переживания не исчезли до конца, но все же притихли. Попаданка заставила их утихнуть почти силой.

Рассказывать о случившемся Адаму она не посмела, поэтому он вел себя как ни в чем не бывало и старался держаться рядом со своей девушкой каждую свободную минуту. В какой-то момент Вите вдруг пришло в голову, что она совершила настолько недостойный поступок, что уровнем скатилась ниже аж самой Тианы. Тиана при всей своей подлости никогда бы не оказалась в такой близости от другого человека, если бы встречалась с Адамом. Да она бы ценила каждую секунду с ним! От этой мысли Вите стало неприятно. К счастью, речь ректора продолжалась.

Ничего нового Бонус не сказал. Он призывал студентов хорошо учиться, напоминал об экзаменах в конце семестра, радовался тому, что в институте снова начнется обучение магии. Бонум был истинным фанатом своего дела, и эта его преданность учебному заведению и учебному процессу была заразительной.

Теперь на уроках заклинаний студентов учили не только создавать и удерживать магическую энергию, но и прибегать непосредственно к заклинаниям. Вита делала все, как велел преподаватель. Она концентрировалась на энергии, мысленно проговаривала заклинание и направляла магический поток в стоящую перед ней дощечку. Задачей урока было заставить дощечку упасть, но прикасаться к предмету не разрешалось.

Вите задание пришлось по душе. Она вкладывала в каждый магический удар накопленное разочарование и другие грызущие ее эмоции. Так потом энергии получался сильнее, а сама Вита получала необходимую ей разрядку. В конце концов попаданка стала одной из первых, кому удалось достичь цели занятия. Дощечка сдалась и повалилась на стол.

— Ну ты даешь! — шепнул ей сидящий рядом Адам. — Ты что, все каникулы брала внеурочные занятия?

Он, разумеется, шутил, но с восхищением.

— Давай спишем мои успехи на мое происхождение, — предложила Вита, устанавливая доску в исходное положение.

— Что-то я не уловил твоей мысли, — задумался Адам.

— А что тут улавливать? — Вита улыбнулась. — Первую часть своей странной жизни я прожила в мире, где в магию не верят. Потом я попала сюда, но первое время меня только готовили к тому, что я смогу полноценно колдовать. Потом мне запретили покидать территорию института во время каникул. А сейчас… Сейчас мне наконец-то дали возможность использовать магию. Меня уже не остановить!

Адам рассмеялся, но поймал недовольный взгляд учителя. Слишком громким и неуместным получился его смех.

— Прошу прощения, — молодой человек искренне извинился. Он не хотел нарушать дисциплину на уроке. Однако через пару минут он снова вернулся к разговору. — По твоей логике у всех попаданцев должен резко случиться прорыв в учебе.

— А почему бы и нет? — Вита пожала плечами. — Смотри, как за партой у окна старается парочка моих соотечественников. О-о-о! Почти получилось!

Некоторое время Адам наблюдал за двумя попаданцами, на которых указала Вита. Те действительно были близки к успеху. Они прикладывали к занятию немало усилий.

— Я раньше не задумывался о том, как не терпится попаданцам научиться колдовать… — поделился своей мыслью Адам. — Точнее… Я думал об этом, но глубоко не копал. Как бы это сказать… Мне не приходило в голову смотреть на мир глазами попаданцев.

— Это не страшно, — легко и без тени обиды ответила попаданка. — Мне вот не хватает опыта для взгляда на жизнь со стороны коренных. Я считаю, что только учителя способны расценивать мир с обеих точек зрения.

— Учителя? — переспросил Адам.

— Именно, — Вита почесала затылок. — Для того, чтобы чему-то научить нас, они должны понимать, что мы чувствуем, и что происходит в наших головах. Они должны предугадывать нашу реакцию, а значит, отлично понимать всех нас. Независимо от того, где мы родились.

— А если кто-то из учителей не преуспевает в понимании студентов? — спросил Адам.

— Значит, учитель — это не его признание, — сделала логичный вывод Вита. — Или этому учителю не хватает мудрости. Но мне кажется, что в этом институте с учителями все в порядке. Смотри, чего под их руководством добиваются и попаданцы и коренные.

— Хм…

Вите показалось, что во взгляде Адама проскользнуло что-то грустное.

— Ты чего? — спросила с удивлением Вита. — Я говорю слишком занудно? Или тебя расстраивают успехи попаданцев? У тебя у самого почти получилось…

— Нет-нет! — поспешил заверить ее Адам. — Чужие успехи меня ничуть не расстраивают. Просто на меня иногда накатывает такое… непонятное состояние, когда я начинаю о чем-то много думать.

— Понимаю… — кивнула Вита. — Со мной такое тоже бывает.

Адам больше ничего не сказал. Он внимательно посмотрел на доску, поднес к ней руку, словно пытался прицелиться, а потом отвел руку назад и направил энергию точно в цель. Дощечка пошаталась на месте и послушно упала, а Адам получил тихие (чтобы не мешать занятию) аплодисменты от Виты.

— Я же говорила, что у тебя все получится, — ободряюще сказала Вита. — Я считаю, что такой успех нужно отметить прогулкой по роще. Как насчет того, чтобы выбраться вечером к светлячкам?

Вита поймала себя на том, что за время каникул ни разу не входила в полюбившуюся ей и Адаму рощу. Ей почему-то казалось, что таким походом она предаст свои отношения с молодым человеком. Территория замка была огромной, так что и без рощи Вита с легкостью находила место для прогулки.

— Я бы хотел сегодня остаться в замке, — ответил Адам.

— Ну… хорошо… — Вита немного напряглась, но бодрости духа не потеряла. — Тогда посидим в гостиной? Кажется, кто-то собирался сегодня играть там в волшебный твистер. Можем присоединиться…

— Думаю, я сегодня проведу вечер в одиночестве.

Вита очень удивилась словам Адама. Она ценила личное пространство любого человека, но то, как себя вел ее парень, на него совершенно не было похоже. Он был компанейским человеком, вполне мог сойти за лидера. Да и за время знакомства с Адамом Вита ни разу не замечала за ним проблем в общении.

— Ладно, — согласилась попаданка и обеспокоенно посмотрела на Адама. — У тебя ведь все в порядке, правда?

— Правда, — Адам занялся установкой дощечки для себя, а потом для Виты. — Просто всем иногда нужно побыть в одиночестве.

— Даже тебе?

— Даже мне.

Оставшееся время занятия они больше не разговаривали. Им было, чем заняться. Урок проходил увлекательно. Уронить дощечку получилось у всех студентов. Учитель остался доволен.

На последующих уроках Адам садился рядом со своими друзьями, а Вита оказалась в компании Рут и Роуз. Ничего страшного в этом не было, но интуиция подсказывала Вите, что поведение Адама изменилось не просто так.

Иногда она поглядывала на него. Он казался совершенно нормальным, но каким-то менее активным, нежели обычно. Вита пыталась понять, что она сделала не так, пыталась догадаться, что могло вызвать перемену в молодом человеке. Догадка у нее, конечно, была… Однако она и представить себе не могла, как Адам умудрился узнать о событиях в башне.

Вите впервые пришло в голову то, что интуиция, возможно, хорошо развита не только у нее.

Все шло своим чередом. После застывших во времени каникул учебные дни казались стремительными, проносящимися вдаль словно стайка напуганных кроликов. Однако студентам это было по душе.

Занятия проходили быстро и увлекательно, а вечера становились все приятнее и насыщеннее. После некоторой разлуки общение с близкими людьми радовало, как никогда раньше. Вита умудрилась соскучиться даже по тем, с кем общалась мало. Только вот Адам продолжал ее расстраивать и удивлять. Он ходил мрачным, отвечал на вопросы вежливо, но коротко, будто совсем не хотел говорить. От совместных прогулок Адам отказывался, ссылался на желание больше заниматься в начале семестра. Вроде бы желание было похвальным, но каким-то уж надуманным.