От двух до пяти - Чуковский Корней Иванович - Страница 21

- Опять там бешеную собаку убили!

Легко глумиться над юной мыслительницей, воображающей, будто из-за какого-то дохлого пса небо запылало огнем! Но разве здесь не сказывается та драгоценная тяга к установлению связи между отдельными фактами, которая является движущей силой всех созданных человеком наук?

Эта тяга зачастую приводит ребенка к самым фантастическим выводам. Вот, например, каким образом четырехлетняя Тася усвоила слово "ученый". Впервые с этим словом она встретилась в цирке, где показывали ученых собак. Поэтому, когда полгода спустя она услыхала, что отец ее подруги - ученый, она спросила радостно и звонко:

- Значит, Кирочкин папа - собака?

Ошибка опять-таки чрезвычайно почтенная: в ней сказывается великолепная способность человеческою разума применять ко всякому новому комплексу незнакомых явлений результаты жизненного опыта, добытые в других областях.

Но опыт ребенка микроскопически мал, и оттого ребенок пользуется им иногда невпопад.

Поезд налетел на свинью и разрезал ее пополам. Катастрофу увидела пятилетняя дачница Зоря Котинская и пролила много слез. Через несколько дней ей попалась навстречу живая свинья.

- Свинья-то склеилась! - закричала в восторге Зоря.

Вот до чего ребенку неведомы простейшие вещи, с которыми ему приходится сталкиваться! Новичок в окружающем мире, он на каждом шагу попадает впросак, громоздя ошибку на ошибку.

Каждый малыш совершает несметное множество подобных ошибок, основанных на глубочайшем незнании самых элементарных вещей и явлений.

Мой трехлетний сын впервые познакомился с сосновыми шишками, когда они валялись на земле под деревьями. И лишь через месяца два увидел их на ветках сосны с верхнего этажа нашей дачи:

- Шишки на дерево полезли как-то.

До чего скудны сведения малых ребят о простейших закономерностях жизни, лучше всего можно видеть из тех потрясающе наивных вопросов и домыслов, с которыми они обращаются к старшим:

- Мама, кто раньше родился: ты или я?

- Папа, а когда ты был маленький, ты был мальчик или девочка?

- Я люблю снег больше солнышка. Из снега можно крепость построить, а из солнышка что?

- Я люблю чеснок: он пахнет колбасой!

- Мама, крапива кусается?

- Да.

- А как она лает?

- Море - это с одним берегом, а река с двумя.

- Под кроватью живут мышкины птенчики.

- А если оторвать голову и я ее в руки возьму, будет она разговаривать?

- Страус - это жираф. Только птица она.

- Индюк - это утка с бантиком.

Крошит курам капустные листья, которые они не едят.

- Это я им в запас, на потом, когда они станут кроликами.

- Мама, что это радио говорит: война, война! Что это такое - война?

- Это когда враги нападают на мирную страну, убивают людей, поджигают города, села, деревни.

Анка снимает радио.

- Куда ты понесла радио? Поставь на место!

- Несу на помойку.

- Зачем?

- Чтобы не было войны!

- Что ли, ножик - вилкин муж?

- Ой, луна вместе с нами летит и в трамвае и в поезде! Тоже на Кавказ захотела!

- Папа, да сруби ты, пожалуйста, эту сосну... Она делает ветер; а если ты срубишь ее, станет тихо в я пойду гулять.

Солнце опускается в море.

- Почему ж оно не зашипело?

Впервые увидал полумесяц:

- Ой, ракета луну поломала.

- Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?

- Если я вырасту тетей, буду врачом. А вырасту дядей - инженером.

Валерик четырех лет:

- Мама, ты была девочкой?

- Да, была.

- В школу ходила?

- Ходила.

- А с кем я дома оставался?

Леша взял кость от говядины, зарыл ее у себя под окном, чтобы выросла корова. По вечерам он поливал эту кость, а по утрам бегал проверять, не показались ли из-под земли коровьи рога.

Моя Мура, трех с половиною лет, совершила такой же безумный (и в то же время вполне закономерный) поступок, который я тогда же попытался прославить в стихах:

Мура туфельку снимала,

В огороде закопала:

"Расти, туфелька моя,

Расти, маленькая!

Уж как туфельку мою

Я водичкою полью,

И вырастет дерево,

Чудесное дерево!

Будут, будут босоножки

К чудо-дереву скакать

И румяные сапожки

С чудо-дерева срывать,

Приговаривать:

"Ай да Мурочка,

Ай да умница!"

- Собаки нужны охотнику, чтобы на него зайцы не напали?

Увидала на Невском огромный термометр:

- Улица заболела.

У Славы в папиросной коробке пчела.

- Зачем ты мучаешь пчелу? Выпусти ее.

- Как же! "Выпусти"! Я ее доить буду! Она мне будет мед давать!

Эвакуированная семья устроилась спать под открытым небом у вокзала.

- Мама, почему мы не взяли с собой нашу крышу?

И солнце и звезды в одно мгновение создаются ребенком из маленького пламени в печке:

- Топи, топи, папа, пусть огонь летит на небо, там из него сделаются и солнце и звезды.

Я знал мальчика, который часто допрашивал мать, куда уходит ночь по утрам. Наткнувшись однажды на глубокую яму, на дне которой была темнота, он прошептал понимающе:

- Теперь я знаю, куда прячется ночь.

И вот причина появления весны:

- Зиме стало холодно, она и убежала куда-то.

Такая же эрудиция в области политэкономии:

- Мама, сходи на базар, купи, пожалуйста, побольше денег.

Засыпая в непривычном Крыму:

- Мамочка, потуши солнце.

Увидела поезд:

- Вот откуда облака! Их паровозы делают.

- Ложись на мою подушку, будем вместе мой сон смотреть!

Когда обидят двухлетнего Элю, он говорит угрожающе:

- Сейчас темно сделаю!

И закрывает глаза, убежденный, что благодаря этому весь мир погрузился во тьму.

- Как ты спал? Что видел во сне?

- Ну да! Разве в такой темноте что-нибудь увидишь!

Трехлетней Иринушке подарили крохотные кукольные качели.

Писатель Пантелеев спросил:

- Можно мне на них покачаться?

- Нет, они пока еще маленькие.

- Мама, знаешь, небо сделано из пластмассы!

- Мама, из чего делают корку на хлебе?

- Из муки.

- А как же потом ее на хлеб натягивают?

Миф о происхождении двугорбых верблюдов.

Мать говорит своему трехлетнему Лёсе:

- Слезь с окна, упадешь, будешь горбатый.

- А верблюд, наверно, два раза падал.

Леночка Люляева попросила у бабушки китайский сервиз.

- Когда будешь выходить замуж - подарю.

Леночка сейчас же к отцу:

- Папочка, дорогой, давай с тобой поженимся, и тогда у нас будет китайский сервиз.

Здесь в каждом слове, в каждом поступке ребенка сказывается полное незнание простейших вещей и явлений.

Но, конечно, я привожу эти факты не затем, чтобы глумиться над детским невежеством.

Напротив, они-то и внушают мне уважение к ребенку, так как свидетельствуют, сколько гигантской работы приходится проделывать детскому мозгу, чтобы уже к семилетнему возрасту преодолеть этот умственный хаос.

Нельзя не удивляться тому, за какой маленький срок ребенок овладевает таким несметным богатством разнообразных познаний.

Уже ко времени поступления в школу он начисто освобождается от тех заблуждений, которые были присущи ему в возрасте от двух до пяти.

К этому времени его эрудиция становится так велика, он так чудесно ориентируется в мире вещей и явлений, что уже не скажет ни одной из тех фраз, какие приводятся в настоящей главе: ему уже твердо известно, что шишки не взлезают на дерево, что куры не становятся кроликами и вилка не бывает женою ножа. Уже та неизмеримо огромная разница, какую мы замечаем в объеме познаний младшего дошкольника и младшего школьника, говорит о чудодейственной активности детского разума в этот ранний период его бытия.

Вот, например, как велика неосведомленность малых детей в области анатомии, физиологии людей и животных.

Голый мальчик стоит перед зеркалом и говорит, размышляя: