Чего хотят высшие планеты? Или о влиянии транзитов высших планет на развитие общества - Тор Юрий - Страница 1

Продолжить обсуждение темы можно на сайте: astrology.ru.net

© Юрий Тор

Это исследование призвано помочь понять закономерности и логику развития человеческого общества с помощью астрологии – одной из немногих наук, обладающих парадигмой и методологией для рассмотрения этих вопросов.

Автор выражает огромную благодарность за помощь в осмыслении темы профессиональному астрологу, преподавателю Московской Академии Астрологии Щенниковой Анастасии Вячеславовне, доктору астрологии, ректору Московской Академии Астрологии Левину Михаилу Борисовичу, исследователю астрологии Глазыриной Ольге Викторовне и кандидату философских наук, доценту Носовой Ирине Леонидовне.

Исследование проводилось, опираясь на традицию классической астрологии. Использованная литература: Вронский С. А. “Классическая астрология”, методические материалы Московской Академии Астрологии.

Астрология – наука не только прогностическая. Прежде всего, это наука о человеке, о том, как он устроен, к чему стремится и чего может достичь. Она говорит нам о том, что мы не одиноки во Вселенной – вокруг нас звезды, планеты и другие небесные тела. По оккультному закону резонанса мы влияем друг на друга. Когда планеты входят в созвучие с нашим гороскопом, мы переживаем определенные внутренние состояния и внешние события.

Не так много существует инструментов, с помощью которых мы можем разобраться в динамике собственной жизни, не говоря уже о жизни общества или планеты. Однако астрология позволяет понять закономерности жизненных процессов и на уровне индивида, и на макроуровне. Из десяти планет, с которыми работает классическая астрология, три оказывают влияние не только на отдельного человека, но и на общество в целом и все живые существа на Земле. Это так называемые высшие планеты – Уран, Нептун и Плутон. Закономерности воздействия этих планет на общемировые процессы и являются предметом данного исследования.

Эта работа будет интересна и полезна как профессиональным астрологам, так и студентам астрологических учебных заведений, а также всем, кто интересуется астрологией и ищет пути гармоничного осознанного развития. Ведь именно высшие планеты дают нам уникальную возможность синхронизировать свой пульс с космическим, увидеть логику становления, услышать ритм эволюции и настроить свою жизнь в такт.

Каждый исторический период отличается собственными настроениями и стремлениями, из которых рождаются идеи, эмоции, явления. Уходя в небытие, эпоха оставляет свой неповторимый след в общественном сознании, а ее события кристаллизуются в драгоценный исторический опыт. В этом ожерелье нанизаны и кровавые рубины военных конфликтов, и жемчужины науки и искусства, и чистейшие бриллианты духовных учений.

“В истории, – пишет русский философ Николай Бердяев, – как и в природе, существуют ритм, ритмическая смена эпох и периодов, смена типов культуры, приливы и отливы, подъемы и спуски…”. Откуда приходят эти ритмы? Почему каждый цикл окрашивается в тот или иной цвет эмоциональной, идейной и событийной палитры? Откуда берется исходный импульс и что является конечной целью этой циклической игры?

Немногими источниками обладает человечество, чтобы ответить на эти вопросы. Астрология дает возможности для исследования и объяснения всех этих процессов. Наблюдения за небесными телами и сопоставление движений планет на небе и событий на земле обнаруживают системный характер влияния планет септенера на жизнь каждого человека, а транссатурновых планет – на развитие общества в целом. Сила и характер этих воздействий позволяют говорить о том, что Уран, Нептун и Плутон являются основными проводниками космической энергии, которая направляет развитие человеческого рода.

Уран управляет развитием сознания человечества. Он развивает способность людей постигать действительность через мышление. Воздействие Урана идет через сознательную часть психики, во фрейдовской структурной модели именуемой “Я”.

На индивидуальном уровне Уран связан с видением человеком сущностной картины мира, углом обзора, фокусом его сознания. Уран дает способность к озарениям, прямому постижению законов мира через знания. На высоких ступенях развития человека он дает ощущение единства с миром через понимание структурной целостности и закономерности развития космоса.

С Нептуном связано развитие эмоциональной стороны человека и тех качеств, которые принято ассоциировать с душой. На индивидуальном уровне он связан с верой, глубинными ценностями и творческими устремлениями. Проявляется через интуицию, эмпатию, образное восприятие, постижение мира через любовь и сострадание.

Через бессознательные пласты психики Нептун прочно соединяет каждого отдельного индивидуума со всей человеческой общностью.

У Плутона роль особая – указующая. Он высвечивает инволюционные стороны человеческой природы и ставит общество лицом к лицу с вопросами, которые нужно осознать и проработать, обнажая, таким образом, проблемы роста. Плутон отсекает все отжившее, расчищая пространство для развития. Он управляет эволюцией человечества.

На индивидуальном уровне Плутон связан с миссией и той частью человека, которую связывают с высшим духовным началом. В структуре психики областью, откликающейся на воздействия Плутона, является “Сверх-Я”. Проявляет Плутон себя через язык событий и обстоятельств. Так называемые знаки судьбы – наиболее яркий пример такого рода диалога. Мексиканская и другие мистические традиции называют такие знаки манифестациями Духа.

Вместе, Плутон, Нептун и Уран управляют развитием нетленной части человека, того, что мы берем с собой в вечность и растим из жизни в жизнь.

Каждая из высших планет имеет свою зону влияния, которой соответствуют определенные сферы жизни общества. Именно в этих областях идут изменения при движении планеты по зодиакальному кругу. Что именно происходит – темы транзитов – определяются знаком, в который входит планета. Кроме того, знак обладает способностью преломлять поток энергии планеты подобно тому, как линза преломляет свет: планетарные влияния могут усиливаться, ослабевать, приобретать дополнительную качественную окраску.