Частный детский сад: с чего начать, как преуспеть - Зицер Наталья - Страница 9

• Предыдущая
• 9/36
• Следующая

Еще одна важная деталь – стиль оформления. Вы без труда найдете в продаже столы и стульчики, раскрашенные под хохлому, разрисованные всевозможными мишками-чебурашками или, наоборот, цвета натурального дерева с лаковым покрытием. От того, какую мебель вы выберете, будет зависеть атмосфера в помещении.

Сегодня, согласно новым санитарным нормам, принятым для частных детских садов, допускается многофункциональное использование помещений и соответственно мебели. Например, за одними и теми же столами можно и рисовать, и играть, и обедать. Спальные места могут располагаться в игровой. Это довольно удобно в том случае, если помещение вашего детского сада невелико. Однако в этот момент к выбору мебели нужно отнестись с еще большей серьезностью. Мебель должна быть достаточно легкой, чтобы ее можно было передвигать с места на место. Она должна легко мыться. Шкафы и стеллажи для хранения игрушек, настольных игр, учебных пособий и посуды должны быть функциональными, удобными и доступными.

Кстати, мебель бывает разных ростовых категорий: первая категория для детей 2–3 лет, вторая – для 3-4-летних, третья – для 5-6-леток. Если группа разновозрастная, то имеет смысл заказать несколько комплектов для разных ростовых категорий.

Сколько же мебели нужно для того, чтобы обставить детский сад?

Все зависит от помещения, от количества комнат и от того, как эти комнаты используются.

Первый вариант: многофункциональное использование помещений. В том случае, если ваш сад располагается в одной большой комнате, где дети и рисуют, и играют, и едят, одни и те же столы и стулья используются для всех видов деятельности.

Совершенно очевидно, что каждому ребенку нужны стульчик и место за столом. Таким образом, количество стульев и мест за столом равно количеству детей. Дополнительные стулья или скамеечки нужны только для раздевалки.

Второй вариант: функциональное использование помещений. Если в вашем детском саду несколько комнат, которые используются согласно определенному виду деятельности, их меблировка будет зависеть от функции каждого из помещений. Так, например, в столовой должно быть столько стульчиков и мест за столом, сколько детей одновременно завтракает или обедает. То же можно сказать о мастерской, спальне, учебном классе, комнате для музыкальных занятий и т. п. Это совсем не всегда означает, что в каждой комнате должно быть столько стульчиков, сколько детей в вашем детском саду. Например, можно объединять детей в небольшие группы, так чтобы в одно и то же время половина группы занималась рисованием в мастерской, а другая половина – музыкой в музыкальной комнате. На практике это означает, что нужно купить в среднем по два стульчика на каждого ребенка. Можно, конечно, переносить стулья из одной комнаты в другую, но на это уйдет немало сил и времени.

Примерные цены на мебель для разновозрастной группы из двенадцати детей:

Стоит задуматься об игровой мебели, т. е. мебели для сюжетно-ролевых игр. Для каждого игрового уголка потребуется соответствующее оборудование:

• спальня кукол: кукольная кроватка или колыбель, шкафчик для кукольной одежды, тумбочка или комод, кукольная коляска, одеяльце и подушка, простынка, пеленки и тряпочки – все, что нужно для игры в дочки-матери;

• кухня: игрушечная плита, шкафчик для посуды, столик и стулья для кукол, игрушечная посуда и игрушечная еда, пустые баночки и коробочки от настоящей еды, фартук и поварской колпак – все это позволит детям попробовать себя в роли поваров или устроить обед в кукольном кафе;

• парикмахерская: стол и стул (не обязательно покупать специальный уголок, достаточно обычного детского столика), зеркало, игрушечный фен, расчески, бигуди, заколки и резинки для волос, баночки и бутылочки из-под косметики – можно приглашать первых «клиентов»;

• медицинский кабинет: стол и два стула, белый халат и шапочка с красным крестом, игрушечные медицинские инструменты, вата, резиновые перчатки (коробочки и баночки от лекарств лучше не использовать, ведь лекарства – это не игрушка) – все, что нужно для спокойной работы доктора;

• игрушечный магазин: прилавок с полками, игрушечная касса, контейнеры для хранения продуктов, игрушечные фрукты и овощи, коробочки и баночки из-под настоящих продуктов, игрушечные деньги – все, что нужно для успешной торговли.

Нет необходимости устраивать в садике все игровые уголки, достаточно выбрать два или три в зависимости от размеров игровой и финансовых возможностей. Каждый игровой утолок будет стоить от 5000 до 10 000 руб. в зависимости от комплектации и материалов, из которых он изготовлен.Помимо всего вышеупомянутого в вашем саду должно быть просто много интересного. Мебель, так же как и пространство, должна потенциально таить в себе сюрпризы. Как с помощью вашей мебели играть «в домик», где прятаться, где хранить «секретики» – не забудьте задать себе все эти вопросы и найти на них ответы.

Постельные принадлежности

Матрасы, одеяла, подушки, постельное белье – все это придется делать на заказ, поскольку в магазинах ничего подходящего нет. Зато можно выбрать сообразно вашему вкусу: в цветочек или однотонное, яркое или пастельных тонов. Это поможет создать в спальне соответствующую атмосферу.

Стоит сразу приобрести несколько запасных комплектов постельного белья, ведь его нужно периодически менять. Кстати, стоит подумать и о том, как это будет происходить: можно обойтись собственными силами, установив в садике стиральную и сушильную машину, а можно сдавать белье в прачечную.

Примерные цены (руб.):

• матрас детский – 800-1200;

• подушка детская – 400–500;

• комплект постельного белья – 500–700.

Аппаратура

Позволим себе принять участие в острой многолетней дискуссии о пользе и вреде телевизора, компьютера и прочего в детском саду

Начнем с излюбленного вопроса: что вы этим хотите сказать, или, иными словами, зачем вам это нужно? Если ответ на этот вопрос неочевиден – нам кажется, ни телевизор, ни компьютеры в детском саду вам не нужны. И поверьте, без них с легкостью можно прожить. Иное дело, если вы затрудняетесь с ответом или отвечаете положительно.

Признаемся честно: мы лично относимся к последним. Понимая возможные опасения родителей, мы заявляем: и телевизор и компьютер – предметы современного мира, с которыми просто необходимо научиться взаимодействовать.

Давайте прислушаемся к тому, что говорят противники использования этой техники в детском саду. Главное опасение, на мой взгляд, основано на недоверии к педагогическому коллективу: дескать, слишком велик соблазн посадить детей смотреть мультики на несколько часов подряд. Но ведь это полная чепуха! Если воспитатель способен на такое – это свидетельствует о его профнепригодности и его следует немедленно уволить. С таким же успехом можно опасаться, что кто-то в саду станет кормить детей одними конфетами, потому что так проще, или укладывать спать на 4 часа в день, чтобы не мешали…

Так что давайте все-таки говорить о профессионалах, которые, надеюсь, в вашем саду и трудятся. В случае если вы решаете, что место телевизору в вашем саду все-таки есть, стоит подумать о том, куда его поместить. Телевизор, который дети будут смотреть вместе со взрослыми не более 15 минут в день, не должен доминировать в пространстве. Напротив, пусть он практически сливается с интерьером. В этом случае он становится всего лишь «еще одним предметом» (о том, что и как мы советуем смотреть, см. главу 16).

То же касается и компьютера с одним лишь замечанием: если споры о телевизоре мне понятны, то относительно компьютера двух мнений быть не может: он – важнейший инструмент современного мира и где же учиться обращению с ним, если не в саду и не в школе? Это правда, что с ним связаны и определенные опасности: можно, вероятно, «подсесть» на компьютерные игры, посетить сайты не самого лучшего содержания и т. п. Ну так именно поэтому и нужно вместе учиться, как с этим прибором обращаться. Согласитесь, было бы смешно опасаться, например, знакомства ребенка с карандашом на том основании, что им можно написать бранное слово… Предлагаем следующую позицию: компьютеру в саду быть, однако в сочетании с абсолютным пониманием коллектива, зачем он нужен, когда и как с ним работать.

• Предыдущая
• 9/36
• Следующая