Сочинения - Беркли Джорж - Страница 23

14. Также потому, что они не имеют реального существования.

15. и что их недостаточно для объяснения явлений.

16. Идеи, которые внушают расстояние, следующие. Во-первых, ощущение, возникающее от поворота глаз.

17. Между ним и расстоянием нет необходимой связи.

18. Невозможность ошибиться в этом предмете.

19. Угол зрительных осей не сознается.

20. Суждение о расстоянии производится обоими глазами как результат опыта.

92

21. Во-вторых, неясность внешнего вида.

22. Это и есть причина образования суждений, которые приписывались расхождению лучей.

23. Ответ на возражение.

24. Что вводит в заблуждение пишущих об оптике в этом предмете.

25. Причина, достаточная для того, чтобы одна идея могла внушать другую.

26. Применение этого к неясности и расстоянию.

27. В-третьих, напряжение глаза.

28. Поводы, внушающие расстояние, не имеют в своей собственной природе никакого отношения к нему.

29. Мудреный случай, предлагаемый д-ром Барроу в качестве противоречащего всем известным теориям.

30. Этот случай противоречит принципу, общепринятому в катоптрике.

31. Доказывается, что он согласен с принципами, установленными нами.

32. Указанный феномен иллюстрируется.

33. Он подтверждает истинность принципа, так как последний его объясняет.

34. Когда зрение отчетливо и когда неясно.

35. Различные следствия параллельности, расхождения и схождения лучей.

36. Каким образом происходит, что сходящиеся и расходящиеся лучи внушают одно и то же расстояние.

37. Особа, крайне близорукая, в вышеупомянутом случае судила бы правильно.

38. Какая польза в оптике от линий и углов.

39. Непонимание этого — причина ошибки.

40. Рассмотрение вопроса, предложенного г-ном Молинэ в его «Диоптрике».

41. Слепорожденный вначале не имел бы никакой идеи расстояния с помощью зрения.

42. Это не согласно с общепринятыми принципами.

43. Объекты, принадлежащие собственно зрению, не существуют независимо от духа; равным образом нет вне духа изображений чего-либо.

44. Более полное объяснение этого.

45. В каком смысле следует понимать, что мы видим расстояние и внешние вещи.

46. Расстояние и вещи на расстоянии воспринимаются глазом совершенно так же, как и ухом.

93

47. Идеи зрения отличаются от идей слуха большей способностью смешиваться с идеями осязания.

48. Как это происходит?

49. Строго говоря, никогда не бывает, чтобы мы видели и осязали одну и ту же вещь.

50. Объекты зрения — двоякого рода: опосредствованные и непосредственные.

51. Их трудно разделить в наших мыслях.

52. Общепринятые объяснения нашего восприятия величины зрением ложны.

53. Величина воспринимается столь же непосредственно, как и расстояние.

54. Два вида ощущаемого протяжения: ни одно из них не является бесконечно делимым.

55. Осязаемая величина объекта постоянна, видимая — непостоянна.

56. Каким способом осязаемая величина воспринимается зрением?

57. Продолжение о том же.

58. Нет никакой необходимой связи между неясностью или слабостью внешнего вида и большой или малой величиной.

59. На осязаемую величину объекта обращается большее внимание, чем на видимую; причина этого.

60. Пример к этому положению.

61. Люди измеряют невидимыми футами и дюймами.

62. Нет необходимой связи между видимым и осязаемым протяжением.

63. Большая видимая величина могла бы обозначать меньшую осязаемую величину.

64. Суждения, образуемые нами о величине, зависят всецело от опыта.

65. Расстояние и величину видят подобно тому, как усматривают стыд или гнев.

66. Но мы склонны думать иначе и почему.

67. Луна кажется большей на горизонте, чем в меридиане.

68. Объяснение причины этого явления.

69. Каким образом Луна на горизонте является иногда большей, иногда меньшей.

70. Доказывается, что данное нами объяснение верно.

71. Оно подтверждается и тем, что в туманную погоду Луна кажется большей.

72. Ответ на возражение.

94

73. Иллюстрируется способ, которым слабость вида внушает большую величину.

74. Почему считалось трудным объяснить внешний вид Луны на горизонте.

75. Попытки разрешить эту трудность предпринимались разными учеными, но тщетно.

76. Мнение д-ра Уоллеса.

77. Доказывается, что оно неудовлетворительно.

78. Каким образом линии и углы могут быть полезными при вычислении видимых величин.

79. Какое суждение о величине образовал бы слепорожденный, став зрячим.

80. Minimum visibile — одно и то же для всех созданий.

81. Ответ на возражение.

82. Глаз всегда воспринимает одно и то же число видимых точек.

83. Двойное несовершенство зрительной способности.

84. Соответственно этому мы можем вообразить совершенство в двух отношениях.

85. Ни в одном из этих двух отношений микроскопы не совершенствуют зрение.

86. Рассмотрение случая глаз-микроскопов.

87. Зрение удивительно приспособлено к целям видения.

88. Трудность, заключающаяся в том, что мы видим предметы в прямом положении.

89. Обычный способ объяснения ее.

90. Доказывается неправильность его.

91. Причина ошибки в этом предмете — то, что не отличают идей зрения от идей осязания.

92. Следует рассмотреть случай со слепорожденным.

93. Слепорожденный посредством осязания мог приобрести идеи верха и низа.

94. Эти виды положения он приписывал бы только осязаемым вещам.

95. При первом опыте зрения он из увиденного ничего не считал бы пи находящимся вверху, ни внизу, ни в прямом, ни в обратном виде.

96. Это иллюстрируется на примере.

97. Какими путями он пришел бы к тому, чтобы называть видимые объекты находящимися вверху или внизу и проч.

95

98. Почему он принужден был бы считать находящимися выше всего те объекты, которые изображены на самой низшей части его глаза, и vice versa.

99. Как он воспринимал бы зрением положение внешних объектов.

100. Наша склонность думать иначе не есть доказательство против сказанного.

101. Возражение.

102. Ответ.

103. Объект не мог бы быть узнан при первом опыте зрения через посредство цвета.

104. Ни через посредство его величины.

105. Ни через посредство формы.

106. В первом акте зрения никакая осязаемая вещь не внушалась бы зрением.

107. Предполагаемая трудность, касающаяся числа.

108. Число видимых вещей при первом опыте зрения не внушало бы равное число осязаемых вещей.

109. Число — создание духа.

110. Слепорожденный при первом опыте зрения не сосчитывал бы видимые вещи так, как это делают другие.

111. Положение каждого объекта определяется только относительно объектов того же самого чувства.

112. Не может быть расстояния — ни большого, ни малого — между видимой и осязаемой вещью.

113. Упущение этого из виду — причина трудности объяснения того, что мы видим предметы в прямом положении.

114. В противном случае это не заключает в себе ничего необъяснимого.

115. Что разумеют, когда говорят, что изображения получаются в обратном виде.

116. Причина ошибки в этом вопросе.

117. Изображения в глазу не суть изображения внешних объектов.

118. В каком смысле они суть изображения.

119. Здесь мы должны тщательно проводить различие между идеями зрения и идеями осязания.

120. Трудно изложить словами истинную теорию зрения.

121. Ставится вопрос, есть ли какая-либо идея, общая зрению и осязанию.

122. Исследуется абстрактное протяжение.

123. Оно непостижимо.

96

124. Абстрактное протяжение не есть предмет геометрии.

125. Рассмотрение общей идеи треугольника.

126. Vacuum, или чистое пространство, не является общим зрению и осязанию.

127. Нет ни одной идеи, ни чего-либо вроде идеи, что было бы обще обоим чувствам.