Работа с нетрадиционными материалами в детском саду. Поролон, ватные диски, ватные шарики, гофрирова - Новикова И. В. - Страница 11

• Предыдущая
• 11/20
• Следующая

Количество веточек ландыша и листьев может быть изменено.

Материалы

• Образец аппликации.

• Фон (голубая плотная бумага или картон размером в половину альбомного листа).

• Шаблон листка.

• Заготовки из бумаги зеленого цвета размером 9 5 см и 3 6 см (для листьев).

• Поролон белого цвета.

• Ватный диск.

• Простой карандаш.

• Фломастер или гелевая ручка.

• Линейка.

• Ножницы.

• Клей ПВА.

• Кисть клеевая.

• Поднос.

• Клеенка.

• Тряпочка для удаления лишнего клея.

Подготовка к работе

• Побеседуйте с детьми о цветах, о том, что букет цветов является лучшим подарком.

• Рассмотрите иллюстрации с изображением букетов цветов. Обратите внимание на расположение цветов в вазе, на форму, размер ваз.

• Предложите нарисовать цветы в вазе.

На занятии

1. Прочитайте детям стихотворение Е. Серовой про ландыш.

ЛАНДЫШ

2. Рассмотрите образец аппликации.

• Какого цвета цветки ландыша? (Белые)

• На что похожи цветы ландыша? (На маленькие шарики)

• Из какого материала сделаны цветы ландыша? (Из поролона)

• Как цветы расположены на стебельке? (Висят один за другим с одной стороны стебелька.)

• Какие листья у ландыша? (Большие, широкие)

• Как листья наклеены? (Один листок наклеен полностью, а другой частично.)

• Какой материал использован для вазы? (Ватный диск)

Предложите детям выполнить аппликацию.

1. Выполнить вазу.

– Сделать разметку по линейке.

– Отрезать часть ватного диска.

– Наклеить вазу на основу для аппликации.

2. Выполнить листья цветка.

– Сделать разметку листьев по шаблонам.

– Вырезать листья.

– Наклеить листья:

• одни листки наклеить на фон всей поверхностью детали;

• другие наклеить частично, смазав клеем и приклеив к фону только нижнюю часть детали, верхнюю отогнуть вниз. Можно сложить листок пополам и нанести клей только на правую или левую части листка.

3. Нарисовать или наклеить стебельки.

4. Выполнить цветки ландыша.

– Разрезать полоски поролона на маленькие кусочки.

– Наклеить цветы на фон к стебельку с одной его стороны, нанося клей на фон, в месте приклеивания кусочка поролона.

¦ обратить внимание детей на то, что получилась настоящая поляна цветущих ландышей; предложить полюбоваться нежными цветами.

Ягоды смородины выполняются из маленьких кусочков цветного полона и располагаются попарно друг под другом с двух сторон веточки.

Закрепляются приемы разметки и вырезания симметричной детали (листок смородины).

Материалы

• Образец аппликации.

• Фон (белая плотная бумага или картон размером в половину альбомного листа).

• Шаблон половинки листка.

• Заготовка из бумаги зеленого цвета размером 8 10 см (для листка).

• Полоски поролона красного цвета.

• Простой карандаш.

• Фломастеры.

• Линейка.

• Ножницы.

• Клей ПВА.

• Кисть клеевая.

• Поднос.

• Клеенка.

• Тряпочка для удаления лишнего клея.

Подготовка к работе

• Побеседуйте с детьми о фруктах, ягодах и овощах, об условиях их роста, уходе за растениями, использовании человеком.

• Рассмотрите иллюстрации с изображением ягод, обратите внимание на цвет и расположение ягод на кисти, форму листьев.

• Проведите дидактическую игру «Узнай по описанию».

На занятии

1. Загадайте загадку.

2. Рассмотрите образец аппликации.

• Какие ягоды изображены на картинке? (Ягоды смородины)

• Из какого материала сделаны ягоды смородины? (Из поролона)

• Какого цвета поролон использован? (Красный)

• Какого еще цвета поролон мог пригодиться для изображения ягод смородины (Белый, черный)

• Как расположены ягоды на веточке? (Одна на кончике веточки, другие попарно с двух сторон веточки.)

• На листья каких растений похож листок смородины? (Огурца, винограда)

• Почему листок смородины называют симметричным? (Обе половинки листа равны между собой.)

Предложите детям выполнить аппликацию.

1. Выполнить веточку.

– Отрезать узкую полоску бумаги зеленого цвета.

2. Выполнить листок.

– Сложить заготовку.

– Сделать разметку по шаблону.

– Вырезать листок.

– Наклеить веточку и листок на основу аппликации.

3. Выполнить ягоды смородины.

– Разрезать полоски поролона на маленькие кусочки.

– Наклеить ягоды на фон, располагая их в определенном порядке (одна ягодка на кончике веточки, другие попарно с двух сторон веточки).

4. Нарисовать фломастерами стебельки, идущие от веточки к каждой ягодке.

¦ обратить внимание детей на качество вырезания листочка, наклеивания деталей из поролона, расположение ягод на веточке.

При выполнении аппликации дети учатся складывать полоску бумаги в виде гармошки и вырезать из нее детали одинаковой формы (листы рябины).

Закрепляется прием расположения и наклеивания мелких деталей в определенном порядке: листья – один впереди, остальные попарно друг за другом с двух сторон веточки; ягоды – в виде кисти, двумя рядами.

Материалы

• Образец аппликации.

• Фон (белая плотная бумага или картон размером в половину альбомного листа).

• Шаблон листка.

• Полоска из бумаги зеленого цвета размером 4 14 см (для листьев).

• Полоски поролона красного цвета.

• Простой карандаш.

• Фломастеры.

• Линейка.

• Ножницы.

• Клей ПВА.

• Кисть клеевая.

• Поднос.

• Клеенка.

• Тряпочка для удаления лишнего клея.

Подготовка к работе

• Побеседуйте с детьми о фруктах, ягодах и овощах, об условиях их роста, уходе за растениями, использовании человеком.

• Рассмотрите иллюстрации с изображением ягод; обратите внимание на цвет и расположение ягод на кисти, форму листьев.

• Проведите дидактическую игру «Узнай по описанию».

На занятии

1. Загадайте загадку.

2. Рассмотрите образец аппликации.

• Какие ягоды изображены на картинке? (Ягоды рябины)

• Из какого материала сделаны ягоды? (Из поролона)

• Предыдущая
• 11/20
• Следующая